Doorvragen om te denken in doelen

• Studievaardigheden
• Beroepsopleiding

Doorvragen om te ...

Leerdoelen van deze les:

• je weet dat doorvragen een belangrijk middel is om leerdoelen te formuleren.
• leren is een proces waarbij denken in doelen een middel is om te leren.
• je leert kritisch kijken naar een coachgesprek (met het oog op doorvragen)
• je kent modellen die helpen om te 'denken in doelen'.

Leren is een proces

Bij het coachgesprek kan het model hiernaast jou ideeën tot  doorvragen geven zodat de leerling tot leren komt.

De vorming van leerdoelen

Jij laat de leerling reflecteren op zijn proces van de afgelopen weken. 

Door het proces te bespreken, komt de leerlingen op punten die heel goed gaan of punten die verbeterd kunnen worden. Zo ontstaan leerdoelen waar de leerling aan wil werken. Kwaliteiten worden zo verfijnd en werkpunten aangepakt. 

Fragment bekijken

Je gaat kritisch naar een gedeelte van een coachgesprek kijken. Vind jij dat de coach hier de juiste vragen stelt om tot diepgang te komen? Leidt dit tot nieuwe leerdoelen?

(het meisje praat soms een beetje zachtjes, de coach is goed verstaanbaar. Mocht dit problemen geven, mail dit naar [e-mail])

Niet genoeg doorvragen

Je gaat kritisch naar een gedeelte van een coachgesprek kijken. 

Opdracht: 

Bepaal waar de coach in het fragment had moeten doorvragen om tot nieuwe inzichten/leerdoelen te kunnen komen? 

Waar vind jij dat de coach in het fragment had moeten doorvragen (om tot nieuwe inzichten/leerdoelen te kunnen komen?

mindset

fixed mindset vs. growth 

mindset

en andere helpende modellen...