4H §3.6 Woonomgeving

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4H §3.6 Woonomgeving

Huiswerk:

• Bekijk de video: https://youtu.be/riXaZZtzG1s over sociale onveiligheid.
  

• Bekijk de video van bron 27 over Den Bosch

• Zoek op Google Maps/Earth foto’s op van de Von-delparkbuurt in Amsterdam. Schrijf op wat je op-valt aan de huizen, de straat, de wagens die er staan.

• Lees §3.6 en leer de begrippen.

• Maak de opgaven van de Verkorte Leerroute van §3.6

Hoofdvraag §3.6

• Zelf antwoorden noteren of invoeren in deze LessonUp
• Samen bespreken: antwoorden en manier waarop je antwoorden vindt.

a. Een ander begrip voor leefbaarheid is ...

sociale veiligheid

Wat voor soort woning zie je?

Wanneer is dit type meestal gebouwd?

Welkle woningkenmerken weet je nog meer?

Hoe vind je de leefbaarheid van de buurt?

Uit welke dingen op de foto kun je dat afleiden?

Welke bewonerskenmerk(en) kun je uit deze foto afleiden?

Tekstbron voor hoofdvraag b.

Overdie

Overdie was in 1995 al een wijk met sociale, fysieke en economische problemen: een relatief hoge (langdurige) werkloosheid, spanningen tussen verschillende (etnische) groepen, overlast door rondhangende jeugd, onderwijsachterstanden en voortijdig schooluitval, verwaarloosde en vervuilde openbare ruimte, onveiligheidgevoelens, parkeerproblemen en woningen die zowel in bouwtechnische als woontechnische zin niet meer aan de eisen van deze tijd voldoen.

In december 2003 werd uiteindelijk het Integraal Plan Overdie vastgesteld, dat zich vooral op fysieke aspecten richtte. Besloten is toen om de opvallende kerk uit de jaren 1960 te slopen en de woningen alleen te renoveren.

In 2007 kwam de wijk op de lijst met zogenoemde ‘krachtwijken’. Het Rijk investeerde extra in deze krachtwijken. Onderdeel van deze herstructurering, naast nieuwbouw en herinrichting van de groene ruimte, is Wijkcentrum Overdie. Dit is in 2015 een bruisend middelpunt van de wijk, waar wel zestig verschillende activiteiten georganiseerd worden, van bridgeclubs tot yogalessen, van de alevitische vereniging tot het popkoor Cheesetown. Je kunt er ook lunchen en vergaderen en er is een bibliotheek.

Welke bewonerskenmerk(en) kun je uit deze tekst afleiden?

Hoofdvraag b.
Uit de tekst blijkt dat er twee verschillende aanpakken zijn geweest om de leefbaarheid te verbeteren. Welke twee?
Geef kort aan wat het verschil is tussen beide aanpakken.

Hoofdvraag c.
In Overdie is besloten om de jaren 1950-portiekflat in de foto niet te slopen, maar te renoveren.
Eén kenmerk van deze flat heeft een positieve invloed op de sociale veiligheid. Welk kenmerk is dat?

Wat is sociale veiligheid? Zoek het begrip op. 

Welke 4 zaken bevrorderen dat mensen zich veilig voelen in een buurt?

De flat heeft bewoning op de begane grond / er is toezicht op de straat vanuit de ramen op de begane grond.

Tekstbron voor hoofdvraag b.

Overdie

Overdie was in 1995 al een wijk met sociale, fysieke en economische problemen: een relatief hoge (langdurige) werkloosheid, spanningen tussen verschillende (etnische) groepen, overlast door rondhangende jeugd, onderwijsachterstanden en voortijdig schooluitval, verwaarloosde en vervuilde openbare ruimte, onveiligheidgevoelens, parkeerproblemen en woningen die zowel in bouwtechnische als woontechnische zin niet meer aan de eisen van deze tijd voldoen.

In december 2003 werd uiteindelijk het Integraal Plan Overdie vastgesteld, dat zich vooral op fysieke aspecten richtte. Besloten is toen om de opvallende kerk uit de jaren 1960 te slopen en de woningen alleen te renoveren.

In 2007 kwam de wijk op de lijst met zogenoemde ‘krachtwijken’. Het Rijk investeerde extra in deze krachtwijken. Onderdeel van deze herstructurering, naast nieuwbouw en herinrichting van de groene ruimte, is Wijkcentrum Overdie. Dit is in 2015 een bruisend middelpunt van de wijk, waar wel zestig verschillende activiteiten georganiseerd worden, van bridgeclubs tot yogalessen, van de alevitische vereniging tot het popkoor Cheesetown. Je kunt er ook lunchen en vergaderen en er is een bibliotheek.

Welke bewonerskenmerk(en) kun je uit deze tekst afleiden?

Hoofdvraag d.
Beredeneer hoe het wijkcentrum de leefbaarheid
in de wijk heeft helpen verbeteren.

Bereneer-vragen hebben minimaal twee stappen in het antwood, net bv. een oorzaak-gevolg-verband.

Door het wijkcentrum worden allerlei activiteiten georganiseerd, waardoor mensen met elkaar in contact komen en de sociale cohesie kan verbeteren.

Hoofdvraag e.
In veel steden worden de problemen in de krachtwijken ook
aangepakt met scholingsmogelijkheden en
werkgelegenheidsprojecten voor de bevolking in de wijk.
Geef een redenering waaruit blijkt dat dit de wijk ten goede kan komen.

Opnieuw: beredeneren!

Heb je nog vragen naar aanleiding van deze opgaven? Schrijf ze hier op.