4hh blokuur 7/1: renaissance

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Pak alvast: leesboek, pen & papier en Nieuw Nederlands

Deze les

Opmerking toets spelling & formuleren

Bespreken programma tot toetsweek 3

Start literatuurgeschiedenis: renaissance

09:05 - 09:15 pauze

Lesdoel

Aan het eind van de les...

... kan je de hoofdlijnen schetsen van de renaissance.

Programma tot toetsweek 3

• Morgen: boekopdracht 2 = boekgesprekken bij klassenboek
• Literatuurgeschiedenis (6.4 t/m 6.6: renaissance, verlichting, romantiek en realisme) - repetitie in week van 3 februari
• Boek 3 en boekopdracht 3: groepsdiscussies
• Schrijven: toetsweek 3 = schrijftoets

Literatuurgeschiedenis

• Algemeen doel literatuurgeschiedenis: verdiepen in een "andere wereld" 
• Via literatuur kennismaken met mensen, ideeën, ervaringen en situaties die buiten je eigen leefwereld liggen
• Nodig: kennis van historische context (de wereld van die bepaalde periode)
• Leerdoel lessenreeks: hoofdlijnen kennen en teksten in een cultuurhistorisch perspectief kunnen plaatsen

Renaissance

• Nodig: pen en papier
• Noteer in 2 minuten stil voor jezelf zo veel mogelijk steekwoorden waaraan je denkt bij de renaissance
• Daarna klassikaal bespreken

Aan de slag

• Lezen introductie op blz. 236 en bekijken de opdrachten
• Maak opdracht 1, 2 en 3 (6.4.1), blz. 236-238
• Lees de bijbehorende teksten goed; dit is de theorie
• Tijd: 20 minuten (eerst 5 minuten in stilte)
• Klaar? Nakijken (antwoorden: Classroom)
• Ook daarmee klaar? Lezen in je leesboek 
• 09:05 - 09:15 pauze

09:15 uur starten we weer

Bespreken theorie en vragen

• Waarom was de boekdrukkunst zo'n belangrijke uitvinding?
• Waarom vond men de 16e en 17e eeuw beter dan de middeleeuwen?
• Wat is het verband tussen ontdekkingsreizen en veranderde inzichten over de wereld in de renaissance?
• Welke overeenkomsten hebben jullie ontdekt tussen de renaissance en de 21e eeuw? En welke verschillen?

Klassikale opdracht

• Eén persoon krijgt een kaartje met een begrip uit de renaissance
• Taak: het begrip op het bord tekenen (zonder letters)
• Taak voor de klas: begrip raden + toelichting geven
  > waarom is dit begrip belangrijk voor de renaissance?

Vooruitblik

Morgen: boek 2 uit en boekopdracht 2

Volgende week boek 3 kiezen!