Geschiedenis tijdvak 7; KA 7B

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Geschiedenis klas 4 VWO

Tijdvak 7

Module C - oriëntatiekennis

Hieronder kan je zien wat we de komende lessen gaan doen. 

	Voorbereiding/huiswerk	In de les:
Les 1	- Lesformulier 7B	- bespreken huiswerk - Verwerking - Verdieping - extra uitleg
Les 2	- Maken opdracht Verlicht Absolutisme (Catharina de Grote).	- bespreken huiswerk - Verdieping - video - oplevering

7a Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de

samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen 

De Verlichting

Verlicht Absolutisme

7b Het voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme) 

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7

Module C - oriëntatiekennis

Verlicht Absolutisme

	Voorbereiding	In de les:
Les 1	- video + vragen	- binnen = beginnen - verwerking - bespreken huiswerk & opdrachten - Verdieping - Afsluiting

7b Het voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme) 

Leerdoel: 

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

1. Jassen uit en in de kluis.

2. Telefoon in de telefoontas.

3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)

4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

5. Aan de slag: 

HB: blz. 72

WB: opdracht 1,2 (blz.56) & 1 & 2 (blz. 57)

Kijk de opdrachten na (ELO)

Opdracht  1 (blz. 57)

Deze bron kan gebruikt worden om twee kenmerkende aspecten  van tijdvak 7 te illustreren

Toon dit voor beide kenmerkende aspecten aan. 

Formulier 7B: 

Vragen: 

- Welke definitie van verlicht absolutisme wordt er in de video gegeven?

- Leg uit waarom de uitspraak 'alles voor het volk, niets door het volk' goed past bij dat idee van verlicht absolutisme. *

- Leg uit wat sociale mobiliteit is en wat dat te maken had met de standensamenleving in de 18e eeuw.

- Wat bedoelen we met de term 'ancien regime'?

7B: Catharina de Grote - (Deelopdracht 2)

“Hier ligt Catharina de Tweede, geboren in Stettin op 21 april 1729. Ze kwam in 1744 naar Rusland om te trouwen met Peter III. Op haar veertiende had ze een drievoudig doel: haar man, Elisabeth en het volk behagen. Ze liet niets na om dit te bereiken. Gedurende achttien jaar van verveling en eenzaamheid las ze nolens volens vele boeken. 

Na bestijging van de Russische troon wenste ze goed te doen en probeerde ze haar onderdanen geluk, vrijheid en bezit te verschaffen. Ze vergaf makkelijk en koesterde jegens niemand haat. Ze was vergevingsgezind, makkelijk in de omgang, vrolijk van aard, met een republikeinse ziel en een goed hart, en ze had vrienden. Het werken viel haar makkelijk, ze hield van kunst en was graag onder de mensen.” (Grafschrift Catharina de Grote)

het verlicht absolutisme

Groep 1: 

1. 

Groep 2: 

1. Maken verdiepingsopgaven

Aan de slag: 

1 Maken opdracht 1,2 (blz.56) & 1 & 2 (blz. 57)

2. Nakijken (ELO)

3. Maken Deelopdracht Verlicht Absolutisme (zie ELO)

 

Huiswerk volgende les: 

1. Maken opdracht Verlicht Absolutisme (Catharina de Grote) (Zie ELO)

2. Groepjes en gekozen nummer voor P.O. 

Afsluiting

Huiswerk volgende les: 

1. Maken opdracht Verlicht Absolutisme.

 

Geef op de volgende sheet aan wat je geleerd hebt. 

De term "verlicht absolutisme" is met zichzelf in tegenspraak (contradictio in terminis)

Eens

Oneens

Geschiedenis klas 4 VWO

Tijdvak 7

Module C - oriëntatiekennis

	Voorbereiding/huiswerk	In de les:
Les 2	- Maken opdracht Verlicht Absolutisme (Catharina de Grote).	- bespreken huiswerk - Verdieping - video - oplevering

7a Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de

samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen 

De Verlichting

Verlicht Absolutisme

7b Het voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme) 

Leerdoel: 

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

1. Jassen uit en in de kluis.

2. Telefoon in de telefoontas.

3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)

4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

5. Aan de slag: 

1. Open jullie opdracht "Verlicht absolutisme" 

2. Vergelijk jullie antwoord op vraag 4 met dat van je achter/voorburen. 

3. Geef feedback op elkaars tekst: 

- Welke ideeën komen wel en niet terug? 

- Vind je Catharina Verlicht? 

7b Het voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme) 

“Hier ligt Catharina de Tweede, geboren in Stettin op 21 april 1729. Ze kwam in 1744 naar Rusland om te trouwen met Peter III. Op haar veertiende had ze een drievoudig doel: haar man, Elisabeth en het volk behagen. Ze liet niets na om dit te bereiken. Gedurende achttien jaar van verveling en eenzaamheid las ze nolens volens vele boeken. 

Na bestijging van de Russische troon wenste ze goed te doen en probeerde ze haar onderdanen geluk, vrijheid en bezit te verschaffen. Ze vergaf makkelijk en koesterde jegens niemand haat. Ze was vergevingsgezind, makkelijk in de omgang, vrolijk van aard, met een republikeinse ziel en een goed hart, en ze had vrienden. Het werken viel haar makkelijk, ze hield van kunst en was graag onder de mensen.” (Grafschrift Catharina de Grote)

Catharina de Grote, verlicht of niet?

Verlicht

Niet verlicht

Groep 1: 

1. 

Groep 2: 

1. Maken verdiepingsopgaven

Aan de slag: 

1. (af)maken opdracht 1,2 (blz.56) & 1 & 2 (blz. 57)

2. Nakijken (ELO)

3. Verder werken aan P.O. (opdracht 4 invoegen in bestand)

4. Maken lesformulier 7C (ELO) - oortjes!!!

Huiswerk volgende les: 

Maken lesformulier 7C (ELO

Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Maken lesformulier 7C (ELO