Introductie

• Techniek
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Introductieles O&O

Meneer Tamminga

[e-mail]

Programma

• Mijzelf voorstellen
• Basisregels Technasium
• Veiligheidsregels werkplaats
• Rondleiding Technasium
• Tweetallen vormen
  
• Opdracht werkplaatsvaardigheden

Basisregels Technasium

1. Bij binnenkomst leg je je tas in de kast. 
2. Je gaat rustig zitten op de aangewezen plek.
3. De laptop blijft dicht totdat ik zeg dat deze open mag.
   
4. Wanneer ik uitleg geef, ben ik aan het woord en zijn jullie stil.
5. Wanneer ik een teken geef, begin je met opruimen van je werkplek.

Wat leer je bij het Technasium?

???

Wat leer je bij het Technasium?

• Samenwerken
• Creatief denken
• Onderzoek doen
• Ontwerpen
• Materialen
• Machines

Ontwerpcyclus

1. probleem verkennen

2. ideeën verzinnen 

3. schetsen maken

4. prototype maken

5. testen en verbeteren

6. presenteren

Ontwerpcylcus

Design Thinking - problemen oplossen!

• Probleem verkennen - Wat is het probleem? Voor wie is dit belangrijk?
  
• Ontdekken - Welke oplossingen zijn al bedacht?
  
• Ideeen verzinnen - Bedenk nieuwe oplossingen en kies de beste
• Concepten uitwerken - Maak schetsen van jullie oplossing (ontwerp)
  
• Prototype maken - Maak jullie ontwerp in de werkplaats
  
• Prototype testen - Controleer of jullie ontwerp voldoet aan de eisen
• Delen - Presenteer jouw ontwerp aan de opdrachtgever

TOA's

• Meneer Rietveld, meneer Van den Bosch
• Toezien op de veiligheid van leerlingen
• Advies over het gebruik van materialen
• Uitleg over het gebruik van machines en gereedschappen 

Veiligheidsregels

1. Draag een veiligheidsbril of schort waar dat moet.
   
2. Loop niet weg bij machines die aan staan.
3. Zorg ervoor dat er niemand kan struikelen over een snoer.
   
4. Loop zo weinig mogelijk rond met scherp gereedschap.
   
5. Laat gereedschap nooit zomaar ergens slingeren.
6. Iedereen ruimt (in ieder geval) zijn eigen rommel op.
   
7. De docent stelt een rooster op voor corvee.

Opruimen werkplaats

Iedereen: 

• tafel schoon en leeg achterlaten (motblik en veger)
• spullen die herbruikbaar zijn naar de scrapheap brengen
• kwasten uitspoelen, eigen spullen naar de berging brengen

Corvee ploeg:

• vloer aanvegen (van raamkant naar machines)
• machines schoon vegen + overige afval in de container doen

Rondleiding Technasium

1. Bètacafé
2. Pitchstop
3. Denktank
4. Keuken
5. Werkplaats
6. Scrapheap
7. Presentatieruimte

Opdracht handafdruk

1. Duim: je hobby's of iets waar je goed in bent
2. Wijsvinger: wat je doel is of wat je later wilt worden
3. Middelvinger: iets waar je een hekel aan hebt
4. Ringvinger: wie voor jou belangrijk zijn
5. Pink: iets wat weinig mensen van jou weten
6. Handpalm: je naam
7. Speel het spel: wie is wie?!

Tweetallen vormen

1. Stel minimaal twee vragen aan je klasgenoten.
2. Vraag daarna of iemand met jou wil samenwerken.
3. Geef aan mij door welk tweetal je hebt gevormd.

Tweetallen vormen

1. Wat is je favoriete sport of hobby?
2. Waar word jij blij van; waar ben jij goed in?
3. Heb je wel eens iets nieuws ontworpen? (denk aan Lego, Kapla, Minecraft,  boomhut, etc.)
4. Wat wil jij leren bij O&O dit schooljaar?

Opdracht werkplaatsvaardigheden

1. Je werkt in tweetallen; overleggen met andere groepjes is toegestaan.
2. Bij de opdracht gebruik je meerdere materialen, methoden en machines.
3. Het werkstuk wordt beoordeeld door de docent op kwaliteit en creativiteit.

Opdracht werkplaatsvaardigheden

1. Ga naar Its Learning --> planner --> 'solar vliegtuigje maken'
2. Bekijk de handleiding voor het maken van het vliegtuigje
3. Bekijk de beoordeling van het vliegtuigje. Waaraan moet het ontwerp voldoen?
4. Bedenk een 'vliegend object' door te brainstormen
5. Maak minimaal twee schetsen van het 'vliegend object'
6. Laat het ontwerp beoordelen door de docent

Opdracht werkplaatsvaardigheden

1. Kies een vaste werkplek voor je groepje. Na afloop ruim je je eigen werkplek op.
2. Gereedschap dat je leent, leg je voor het eind van de les terug op de juiste plek.
3.  Vragen stellen mag: eerst binnen je groepje, daarna aan een ander groepje, daarna aan de docent of de TOA

Kerncompetenties Technasium

Bij het Technasium werken we aan échte problemen en échte oplossingen.

Bijvoorbeeld: voorkomen van voedselverspilling, het gebruik van zonne-energie (zonne-boten), herinrichten van het stationsgebied van Barnveld.

Wat moet je allemaal kunnen om een goede onderzoeker of ontwerper te worden?

Kerncompetenties:

1. plannen en organiseren
2. samenwerken
3. individueel werken
4. doorzetten
5. kennisgericht zijn
6. productgericht zijn
7. procesgericht zijn
8. inventiviteit/creativiteit

1. een goede planning maken 
2. taken verdelen binnen je team
3. zelfstandig werken
4. niet opgeven als het tegenzit
5. teksten lezen en vragen stellen
6. mooi product maken (werkplaats)
7. onderscheiden ontwerpfases 
8. (nieuwe) oplossingen bedenken