HV1r - 31 mei - blokuur

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Jas is uit

Berg de telefoon op

En ga lekker zitten!

Agenda eerste lesuur

• Inloop + aanwezigheid - 5 min
• Resultaten oefentoets 
• Theorie Meer dan lezen - 10 min
• Zelfstandig werken - 20 min
• Bespreken opdrachten - 10 min
• Benen strekken!

Agenda tweede lesuur

• Lekker lezen - 20 min
• Samenwerken - 15 min
• Lingo! - 15 min

Theorie Meer dan lezen

Onderwerp

- Wat is het onderwerp van een tekst?

- Hoe vind je het onderwerp? (welke leesstrategie, welke vraag)

Hoofdgedachte

- Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

- Hoe vind je de hoofdgedachte? (welke leesstrategie, welke vraag)

Onderwerp

Waar de tekst over gaat.

- 1 woord of paar woorden

- Je moet het onderwerp vaak zelf verwoorden

- Lees Oriënterend: waar gaat deze tekst over?

Hoofdgedachte

- Het belangrijkste uit de tekst, samengevat in 1 zin.

 - Precies lezen. Vraag jezelf:  Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?

Introductie §4

Alinea's

- Wat zijn alinea's?

- Welke regels gelden er als je alinea's maakt?

Kernzinnen

- Wat is een kernzin?

- Hoe vind je de kernzin? (welke leesstrategie gebruik jij?)

Alinea's

- aantal zinnen die bij elkaar horen, gaan over hetzelfde.

- nieuwe alinea begint op nieuwe regel

- Soms wordt een witregel overgeslagen

Kernzinnen

- belangrijkste informatie van de alinea

- meestal 1e zin of de laatste zin van een alinea

- Soms kan het de 2e zin zijn; De 1e zin heeft verband met vorige alinea, óf is inleidend voor de 2e zin.

Voorbeeld 1: wat is de kernzin?

Wat maakt het Naardermeer zo bijzonder? Er broeden zo’n 75 soorten vogels. Sommige, zoals het baardmannetje en de grote karekiet, zijn sterk in aantal afgenomen. In het algemeen is het aantal soorten moerasvogels afgenomen en het aantal soorten bosvogels toegenomen. Dit komt voornamelijk door verdroging, verruiging en het ouder worden van het bos

Voorbeeld 1: wat is de kernzin?

Wat maakt het Naardermeer zo bijzonder? Er broeden zo’n 75 soorten vogels. Sommige, zoals het baardmannetje en de grote karekiet, zijn sterk in aantal afgenomen. In het algemeen is het aantal soorten moerasvogels afgenomen en het aantal soorten bosvogels toegenomen. Dit komt voornamelijk door verdroging, verruiging en het ouder worden van het bos

Voorbeeld 1: wat is de kernzin?

Ons beeld van woeste Germanen is grotendeels bepaald door Romeinse schrijvers. Zij beschreven de Germanen als drinkende en vechtende barbaren. Omdat ze zich bedreigd voelden, hadden de Romeinen geen oog voor positieve kenmerken van de Germaanse stammen.

Voorbeeld 1: wat is de kernzin?

Ons beeld van woeste Germanen is grotendeels bepaald door Romeinse schrijvers. Zij beschreven de Germanen als drinkende en vechtende barbaren. Omdat ze zich bedreigd voelden, hadden de Romeinen geen oog voor positieve kenmerken van de Germaanse stammen.

Zelfstandig werken

 Stap 1. We behandelen  gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (15 min.) 

• Cursus 1 paragraaf 4
• Maak opdracht 1 en 2, blz. 30 + 31
• Vraag? Steek je vinger op, ik kom je helpen
• Klaar? Ga verder met opdracht 3 op blz. 32
• Ook klaar? dan mag je naar opdracht 4
• Alles al gemaakt? Ga dan aan de slag met §12 van cursus 7

Bespreken opdrachten

 Stap 1. We behandelen  gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (15 min.) 

• We bespreken klassikaal opdracht 1 en 2

AGENDA tweede uur

Inloop - aanwezigheid - 5 min

Lekker lezen - 20 min

Samenwerken - 10 min

Lingo! - 10 min

reflectie - 5 min

Lekker Lezen

1. Pak je leesboek en ga lekker lezen! 

Samenwerken

Jullie werken in tweetallen verder aan de opdrachten

• Maak van cursus 1 Meer dan lezen §4  opdracht 2 t/m 4 (blz 32)
• Klaar? Ga dan verder met opdracht 6 op blz. 33
  
• Ook klaar? dan mag je naar opdracht 5
• Alles al gemaakt? Ga dan aan de slag met §12 van cursus 7

Huiswerk/Weektaak

Weektaak: 

• §4 Meer dan Lezen opdracht 1 t/m 9 (blz 30 - 35)

LET OP:

• Volgende week woensdag  S.O. Werkwoordspelling.
• Oefen met werkwoordspelling! §12 heeft allerlei mixopdrachten!

Reflectie

• Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  
• Wat vond je goed gaan?
  
• Wat kan er volgende keer beter?