Havo 4 week 5 p1

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Spaans week 5 Havo 4  lunes 9 & 10 de octubre 2023

Tema : presentación personal

LET OP Dinsdag 17 oktober > SO

 SO Compañeros H1 en Vocabulario Básico 1&2 (S-N) bestudeer:

• Werkwoorden SER & LLAMARSE & TENER (betekenis en vervoegen)
• Persoonlijke voornaamwoorden 
• Bepaalde en onbepaalde voornaamwoorden                                          
• Mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden.
• Getallen 0-20 (kunnen uitschrijven)
• Glosario blz 105 > SP-N en blz 110 Unidad 1 SP-N 
• Vocabulario Básico 1&2 (S-N)
• Compañeros liFo in de klas en huiswerk (alle oefeningen gemaakt en nagekeken & herhalen 1x (meer mag!) 

                                 Proeftoets dinsdag 10 oktober 

LET OP! Maandag 16 oktober > SO

 SO Compañeros H1 en Vocabulario Básico 1&2 (S-N) bestudeer:

• Werkwoorden SER & LLAMARSE & TENER (betekenis en vervoegen)
• Persoonlijke voornaamwoorden kunnen toepassen
• Bepaalde en onbepaalde voornaamwoorden kunnen toepassen
• Weten wanneer zelfstandige naamwoorden mannelijke en vrouwelijk zijn
• Getallen 0-20 (kunnen uitschrijven)
• Glosario blz 105 > SP-N en blz 110 Unidad 1 SP-N 
• Vocabulario Básico 1&2 (S-N)
• Compañeros liFo in de klas en huiswerk (alle oefeningen gemaakt en nagekeken & herhalen 1x (meer mag!) 
• Woordenschat 

                                

 Proeftoets dinsdag 10 oktober > begin op tijd met leren

Meer info:

Vocabulario

Mi familia y mis amigos 

Studietips:

• Zorg dat je alle oefening van compañeros LiFO afhebt!
• Begin op tijd met leren
• Maak de proeftoets
• Leer ook de woordjes, laat je overhoren.
• Studeer samen met je klasgenoot!
• Heb je vragen mail de docent!
• Heel veel succes!!!!!

Wat gaat we deze week doen

Deel 1 :

1) Repaso números 0-20

2) Los números 20-100 

3)Kijk- en luisteroefening Eva 

4) Werken in compañeros LiFo!!! >maandag 9 okt in Mediatheek

Deel 2: 

5) Leesvaardigheid: huiswerk bespreken en 

- Je gaat leesteksten oefenen 

6)Proef SO maken en klassikaal nakijken

Ik weet hoe je in het Spaans kunt groeten / afscheid kunt nemen

Ik kan mezelf voor te stellen en een ander vragen stellen (leeftijd, naam en achternaam, herkomst, woonplaats, familie) 

Ik ken de werkwoorden llamarse, ser en tener

Ik ken de persoonlijke voornaamwoorden in het Spaans

Ik ken de bepaalde en onbepaalde lidwoorden in het Spaans  

Ik weet wanneer een zelfstandig naamwoord mannelijk of vrouwelijk is in het Spaans 

Ik ken de meervoudsvorming van zelfstandige naamwoorden in het Spaans

Ik ken de getallen 0 t/m 100 in het Spaans

Ik kan een leestekst in het Spaans begrijpen (niveau A1)

ik kan de letters van het Spaanse alfabet uitspreken (uitspraakregels)

ik kan mijn naam, achternaam, leeftijd, herkomst in het Spaans zeggen.

Ik ken de belangrijkste begroetingen en woorden om afscheid te nemen in het Spaans

ik kan de werkwoorden llamarse, ser en tener vervoegen.

Ik weet wanneer een woord mannelijk of vrouwelijk is in het Spaans.

Ik de verschillende vormen van bepaalde en onbepaalde lidwoorden in het Spaans.

Ik kan zelfstandige naamwoorden in het enkelvoud en in het meervoud zetten

Ik kan de hoofdtelwoorden 0 t/m 100 uitspreken en toepassen in het Spaans

Ik kan tijdens het lezen van een Spaanse tekst (A1) de betekenis van onbekende woorden achterhalen d.m.v. leesstrategieën

Leerdoelen les 7 & 8 

Succescriteria

Comprensión de lectura: leesvaardigheid

Leesstrategieën

• Bekijk titel/ondertitel,1e alinea, illustraties

• Zoek grote lijnen, structuurwoorden, hoofd-en bijzaken
• Probeer niet elk woord te begrijpen
• Woorden die lijken op het Nederlands
  
• Woorden die lijken op andere talen
  
• Onderstreep in de tekst de mogelijke antwoorden (maak een aantekening in je schrift)
• Zoek alleen de woorden die je belangrijk vindt op en maak een woordenlijst: https://www.mijnwoordenboek.nl

Zoek de grote lijnen 

¡Un mail de Amanda!

Leesvaardigheid: mail Amanda

¿Verdadero (waar) o Falso (niet waar)?

- Los padres de Amanda son de Venezuela

- Pipo y Tito son perros

- Amanda tiene una hermana

- El colegio de Amanda es bonito

- A Amanda no le gustan sus asignaturas

- Amanda solo habla español

Antwoorden

¿Verdadero (waar) o Falso (niet waar)?

- Los padres de Amanda son de Venezuela --> verdadero

- Pipo y Tito son perros --> falso

- Amanda tiene una hermana --> falso

- El colegio de Amanda es bonito --> verdadero

- A Amanda no le gustan sus asignaturas --> falso

- Amanda solo habla español --> falso

Leesvaardigheid: 3 chicas 

1. Beschrijf wat de drie meiden leuk vinden.

2. Wat doen ze in hun vrije tijd (als hobby en les)?

3. Wat doen ze tijdens de vakanties?

Wees uitgebreid!

Antwoorden

1: Marisa houdt van muziek luisteren en el cine (de bios), Susana houdt van shoppen en tv kijken en Laura houdt van videogames, lezen, fotografie en el cine (de bios)

2: Marisa speelt piano, Susana zit op dansen en Laura zit op theater. 

3: Marisa gaat tijdens kerst naar Chile en anders door Europa reizen. Susana gaat naar het strand. Laura gaat naar het dorp van haar opa en oma (Costa Brava).

Las respuestas 

a. falso (es argentino) 

b. verdadero

c. verdadero 

d. falso (Cecilia es de Bogotá)

e. falso (Cecilia tiene 13 años)

Repaso (herhaling) dar y pedir información personal

geven en krijgen van persoonlijke informatie

Vertaling:

Vertaling:

Antwoord:

?

Antwoorden: dar y pedir información personal

geven en krijgen van persoonlijke informatie

Hoe heet jij?

Me llamo... 

Hoe oud ben jij?

Ik kom uit...

Waar woon jij?

Ik ben student.

Wat is je telefoonnummer?

Mijn telefoonnummer is ...

    Oefen de persoonlijke presentatie met je teamgenoot 5 min :

Vivo en...

Hablo

Tengo...............años

Je hebt nu gehad hoe je jezelf kunt voorstellen. Schrijf nu een stukje over jezelf in hele zinnen Spaans: naam, leeftijd, woonplek, afkomst, etc. :)

abuelos

padres

tíos

hermanos

primos

Vocabulario la familia

kijk- en luistervaardigheidsoefeningen: Eva

Kijk- en luisteroefening EVA

Wie zegt wat?

Noteer het antw. in je schrift.

Maak de presentaties compleet, vul de ontbrekende gegevens in je schrift

Kijk- en luisteroefening

Bekijk het filmpje op:  https://www.youtube.com/watch?v=u86KDGKU1fo en vul de gatentekst in: 

 

Hola, ¿qué tal? (1) _________ Eva, y (2) ________ veintidós años. Estudio (3)______________ Audiovisual y (4) _________ en Ponferrada con mi (5)_______________. Mi madre se llama Carmen. 

Hola, (6)_________ Carmen. (7)__________cuarenta y (8)_________ años. (9)________abogada y trabajo por las mañanas en un despacho. (10)_____________ de Valladolid pero (11)_______ en Ponferrada. Mi marido se llama Juan.

Hola, ¿qué tal? (12)_____________ Juan y (13)___________cuarenta y (14) _________ años. (15)_________ profesor de literatura en un instituto. (16) ______ en Ponferrada pero (17)________ de León. (18)_________ una hija, Eva.

Soy hija única. No tengo hermanos pero sí que tengo (19) _____________.

Hola Lucia. - Hola Eva. ¿Qué tal estás? Bien, ¿y tú? Muy (20) ____________. 

Esta es mi amiga Lucía.

Hola, ¿qué tal? Me llamo Lucía y tengo veintidós años. Estudio Empresariales. Mi familia es de (21) _____________ . Eva y yo tenemos una (22) _____________ mejicana. 

Hola, soy Paulina, tengo veintiún (23) ____________. Soy de Cuernavaca. Pero ahora vivo en Ponferrada. 

Y tengo un amigo. Se llama Javier. (24) ____________ Javier, ¿qué tal estás? - Hola Eva.

Este es mi amigo Javier. 

Javier…. ¿Cómo (25) _______________ ? Hola a todos, me llamo Javier. Javier… ¿cuántos años (26)___________? A… vale… Me llamo Javier y (27) ____________ veinticinco años. 

Ahora la (28) _____________. Soy médico en prácticas. 

¿De dónde (29)_______________? - De aquí. 

De aquí, ¿de dónde? De Ponferrada. ¿Y…? ¿Y…? ¡(30) _______________!

 

 t

Kijk- en luisteroefening

Antwoorden 

gatentekst

Vragen naar leeftijd:

¿Cuántos años tienes?

Hoe oud ben je?

Gebruik in je antwoord het werkwoord tener

Tengo dieciséis años

Ik ben zestien jaar.

0-10

11-20

Repaso 

getallen t/m 20

Leerdoel: getallen t/m 100

• uno
• dos
• tres
• cuatro
• cinco
• seis
• siete
• ocho
• nueve
• diez

• once
• doce
• trece
• catorce
• quince
• dieciséis
• diecisiete
• dieciocho
• diecinueve
• veinte

getallen 21 t/m 29

van 21 t/m 29      

veinti + eenheden    

aan elkaar geschreven!  

Leerdoel: getallen t/m 100

• 21 veintiuno
• 22 veintidós
• 23 veintitrés
• 24 veinticuatro
• 25 veinticinco
• 26 veintiseis
• 27 veintisiete
• 28 veintiocho
• 29 veintinueve

getallen 30 t/m 99

van 30 t/m 99    

tientallen + eenheden

los van elkaar met "y"

vb: 31 = treinta y uno 

42 = cuarenta y dos

Leerdoel: getallen t/m 100

• 30 treinta
• 40 cuarenta
• 50 cincuenta
• 60 sesenta
• 70 setenta
• 80 ochenta
• 90 noventa
• 100 cien
• 101 ciento uno

¡Los números hasta 100!

Test los números del 32-100

De getallen 16 t/m 29 schrijf je met een i los van elkaar.

1. verdadero (waar)
2. falso (niet waar)

De getallen 31 t/m 99 schrijf je met een y en uit elkaar.

1. verdadero (waar)
2. falso (niet waar)

ocho is.....

1. vier
2. zes
3. acht
4. negen

dertig is...

1. setenta
2. quarenta
3. treinta
4. cinquenta

setenta y siete is...

1. 27
2. 67
3. 76
4. 77

cuarenta is....

1. 20
2. 30
3. 40
4. 50

Wat is de juiste vertaling?

siete - catorce- diecisiete- once - doce- cuatro- cinco

1. 7-14-17-11-12-5-4
2. 7-14-16-11-11-4-5
3. 6-12-17-5-12-4-5
4. 7-14-17-11-12-4-5

Hoe schrijf je in getallen:
diecinueve

Hoe schrijf je in getallen:
veintitrés

Hoe schrijf je in getallen:
cincuenta y nueve

Hoe schrijf je in getallen:
setenta

Hoe schrijf je in getallen:
sesenta y uno

¡BINGO!

1. Schrijf zes getallen in je schrift (tussen de 0 en 20).

2. Neem de getallen nog kort even door (in je woordenlijst).

3. Tijd voor een spelletje BINGO. 

Los números

Números de teléfono

Noteer de telefoonnummers die je hoort. Je hoort ze 2 keer

Bekijk de vragen en bijpasende antwoorden om iemand te ontmoeten

Een stapje verder!

Wat heb jij met deze lessonup geleerd?

¡Hasta mañana!

Bedankt voor jullie aandacht!

Zijn er nog vragen?

Afsluiting les 1: leerdoelen doornemen