1.4 Model en hypothese

1.4 Conceptueel model & hypothese
Uitleg & LU vragen 1.4 - 10 min
Zelfstandig oefenen - 15 min
Maak je eigen model & hypothese - 5 min
Nabespreken - 10 min

1 / 15
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

1.4 Conceptueel model & hypothese
Uitleg & LU vragen 1.4 - 10 min
Zelfstandig oefenen - 15 min
Maak je eigen model & hypothese - 5 min
Nabespreken - 10 min

Slide 1 - Slide

Lesdoelen: 
Je weet wat variabelen zijn 
- Je weet wat een conceptueel model is
- Je weet wat een hypothese is (par 1.4)
- Je kan zelf een model en hypothese opstellen voor jouw  onderwerp

Slide 2 - Slide

Opdracht 11
  1. Het opleidingsniveau van ouders heeft invloed op de schoolprestaties van kinderen.
  2. Hoogopgeleide ouders & kinderen en laagopgeleide ouders en kinderen.
  3. In hoeverre heeft opleidingsniveau van ouders invloed op de schoolprestaties van kinderen? (onderzoeksvraag)

Slide 3 - Slide

4. Variabele
Kenmerk van een actor die kan variëren.
Haarkleur, opvoedingsstijl, politieke voorkeur, geslacht, etc. etc. etc.

Slide 4 - Slide

Onafhankelijke variabele
Afhankelijke variabele
Opleidingsniveau
Ouders
Schoolprestaties
Kinderen
IQ
Leeftijd

Slide 5 - Drag question

1.4 Model & hypothese
Een model = een versimpelde weergave van de werkelijkheid


Model + concepten = conceptueel model.

Hypothese = Een toetsbare stelling (geen vraag!) over de werkelijkheid. 
Samenwerking
Sociale cohesie

Slide 6 - Slide

Maak bij de volgende stellingen conceptuele modellen:
  • Gebruik ->
  • Gebruik geen: veel, hoog, laag, weinig  (want het verband gaat beide kanten op)

Slide 7 - Slide

Gebruik van smartphones zorgt voor lagere schoolresultaten

Slide 8 - Open question

Spijbelen leidt tot een hogere kans op crimineel gedrag.

Slide 9 - Open question

Nederlanders leven langer door te fietsen.

Slide 10 - Open question

Na iets aardigs, luisteren mensen beter naar gezondheidsadviezen.

Slide 11 - Open question

Lees & maak:
Lees: p. 22 van het lesboek 
Maak: opdr: 25 & 26
par. 1.4 (p. 24)
timer
15:00

Slide 12 - Slide

Pas de theorie toe op jouw onderzoek!
Bedenk een conceptueel model dat bij jouw sub-onderwerp past. 
Bedenk een hypothese die bij jouw sub-onderwerp past.

Schrijf op en bewaar!

Slide 13 - Slide

Maak een conceptueel model

Slide 14 - Open question

Lesdoelen: 
Je weet wat variabelen zijn 
- Je weet wat een conceptueel model is
- Je weet wat een hypothese is (par 1.4)
- Je kan zelf een model en hypothese opstellen voor jouw  onderwerp

Slide 15 - Slide