What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
1.4 en 2.2
Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
Ga zitten
Pak je spullen
1 / 15
next
Slide 1:
Slide
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
This lesson contains
15 slides
, with
text slides
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
Ga zitten
Pak je spullen
Slide 1 - Slide
Vandaag
Korte herhaling
Uitleg paragraaf 1.4 en 2.2
Aan de slag!
Lesdoel: na deze les weet je wat een hypothese, conceptueel model, indicator en sociale categorie is
Slide 2 - Slide
Casus
Je bent een onderzoeker en je doet onderzoek naar schoolresultaten. Je onderzoeksvragen zijn:
- Wie halen betere onderzoeksresultaten? Jongens of meisjes?
- Welke factoren beïnvloeden schoolresultaten?
Noteer 3 variabelen
Slide 3 - Slide
Conceptueel model
Een schema met hokjes en pijltjes waarin de invloed van variabelen op elkaar wordt weergegeven
Slide 4 - Slide
Conceptueel model
Voorbeeld
Motivatie ---> schoolresultaten
Slide 5 - Slide
Conceptueel model
Maak een ander conceptueel model bij de casus
Slide 6 - Slide
Hypothese
Een toetsbaar idee over de werkelijkheid. Dit is in de vorm van een stelling en hoeft niet altijd waar te zijn.
Slide 7 - Slide
Hypothese
Voorbeeld:
Meisjes halen betere schoolresultaten dan jongens
Slide 8 - Slide
Hypothese
Bedenk zelf een andere hypothese bij de casus
Slide 9 - Slide
Indicatoren
Met een indicator maak je een variabele meetbaar op een bepaald niveau, bijvoorbeeld:
Opleidingsniveau
Wat is uw hoogst genoten opleiding?
- Basisschool
- Vmbo/mavo/mbo
- Havo of vwo
- Hbo
- Universiteit
Slide 10 - Slide
Indicator
Variabelen operationaliseren = meetbaar maken
Variabele: motivatie
Indicator: hoeveel uur per dag besteed je aan huiswerk?
of
Op een schaal van 0-10 hoe gemotiveerd vind je dat je bent?
Slide 11 - Slide
Sociale categorieën
Onder sociale categorieën vallen mensen met dezelfde achtergrondkenmerken.
Slide 12 - Slide
Sociale categorie
Zijn niet daadwerkelijk een groep, kennen elkaar niet
Maar delen een kenmerk
bv: gemotiveerde leerlingen, leerlingen die bovengemiddelde schoolresultaten halen
Slide 13 - Slide
Aan de slag!
Bestuderen paragraaf 1.4
Maken opdracht: 23, 24 en 27
en
Bestuderen paragraaf 2.2
Maken opdracht: 7, 8 en 14
Slide 14 - Slide
Afsluiting
Volgende week dinsdag valt weer uit :(
Huiswerk voor 2 lessen zet ik bij woensdag
Succes!!!
Slide 15 - Slide
More lessons like this
Hoofdstuk 5 - Onderzoeksvaardigheden | HAVO
October 2021
- Lesson with
45 slides
by
Seneca Burgerschap
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4,5
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 4 - Onderzoeksvaardigheden | VWO
October 2021
- Lesson with
54 slides
by
Seneca Burgerschap
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5,6
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 4 - Onderzoeksvaardigheden | VWO
November 2021
- Lesson with
54 slides
by
Seneca Burgerschap
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5,6
Seneca Burgerschap
5.3 Indicatoren en categorieen
April 2024
- Lesson with
43 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
1.4 Model en hypothese
January 2021
- Lesson with
15 slides
Maatschappijleer
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
maw havo 4 6 december
February 2024
- Lesson with
15 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
onderzoek
April 2021
- Lesson with
15 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 6
2.3 Sociale cohesie
December 2021
- Lesson with
23 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 4