Les 21 - Formuleren §2 Verbanden tussen zinnen
Les 21 - Formuleren §2 Verbanden tussen zinnen
1 / 29
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
This lesson contains 29 slides, with text slides.
Items in this lesson
Les 21 - Formuleren §2 Verbanden tussen zinnen
Slide 1 - Slide
Zelf oefenen
Cursus 5 - Grammatica §6 persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord
Wat: Maak van § 6 opdracht 1 t/m 3 (blz. 214-215)
Hoe: Zelfstandig in je schrift.
Hulp: Theorie uit je boek, docent.
Tijd: 15 min.
Uitkomst: Geoefend met persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord
Klaar?
Lezen in je leesboek of ander huiswerk
timer
15:00
Slide 2 - Slide
Hallo 1vhtb
Pak je spullen alvast (boek/Nieuw Nederlands/pen+schrift) en je leesboek
Wat gaan we doen vandaag?
- lezen
- afmaken §6
- Wat weet je al?
- Uitleg verbanden tussen zinnen
- Zelfstandig werken
- Afsluiting
timer
10:00
Slide 3 - Slide
Nakijken §6 p.215
Slide 4 - Slide
p. 215
Slide 5 - Slide
p. 215
Slide 6 - Slide
Hallo 1vhtb
Pak je spullen alvast (boek/Nieuw Nederlands/pen+schrift) en je leesboek
Wat gaan we doen vandaag?
- Wat weet je al?
- Uitleg verbanden tussen zinnen
- Zelfstandig werken
- Afsluiting
timer
10:00
Slide 7 - Slide
Wat weet je al?
Hoe zou je van deze twee zinnen één zin maken?
Michel wil vandaag niet zwemmen. Het regent vandaag.
Saaba houdt van popmuziek. Majda houdt juist van hardrock.
Slide 8 - Slide
Wat weet je al?
Hoe zou je van deze twee zinnen één zin maken?
Michel wil vandaag niet zwemmen. Het regent.
Michiel wil vandaag niet zwemmen, want het regent.
Saaba houdt van popmuziek. Majda houdt juist van hardrock.
Slide 9 - Slide
Wat weet je al?
Hoe zou je van deze twee zinnen één zin maken?
Michel wil vandaag niet zwemmen. Het regent.
Michiel wil vandaag niet zwemmen, want het regent.
Saaba houdt van popmuziek. Majda houdt juist van hardrock.
Saaba houdt van popmuziek, maar Majda houdt juist van hardrock.
timer
2:00
Slide 10 - Slide
LESDOELEN:
Ik kan/weet...
- verbanden tussen zinnen aangeven door de juiste signaalwoorden te gebruiken
Slide 11 - Slide
Verbanden tussen zinnen
Zinnen in een tekst zijn met elkaar verbonden door middel van een verband. Een tekst wordt duidelijker als de schrijver de verbanden duidelijk aangeeft.
Verbanden zijn met elkaar verbonden door signaalwoorden.
Ik heb mijn kamer niet opgeruimd, omdat ik het te druk had met leren.
omdat = signaalwoord
Verband dat wordt gegeven is de reden waarom iets niet is gebeurt.
Slide 12 - Slide
Verbanden tussen zinnen
Er zijn verschillende soorten verbanden, zie bijvoorbeeld de volgende zinnen:
-In mijn vrije tijd ga ik vaak voetballen, verder schaats ik ook in de winter en daarnaast rijd ik paard.
verder, en, daarnaast = signaalwoord
Verband dat deze woorden aangeven is een opsomming
-Ik heb mijn kamer niet opgeruimd, omdat ik het te druk had met leren.
omdat = signaalwoord
Verband dat wordt gegeven is de reden waarom iets niet is gebeurt.
Slide 13 - Slide
Zo leg je verbanden tussen (delen van) zinnen in een tekst (schema p. 232)
Slide 14 - Slide
§2 Verbanden tussen zinnen
Pak het blad met tekst 1. We gaan samen een opdracht maken over tekst 1.
Slide 15 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Slide 16 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welke drie woordgroepen geven een tijdsverloop aan?
Slide 17 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welke drie woordgroepen geven een tijdsverloop aan?
Slide 18 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welk woord geeft een tegenstelling aan?
Slide 19 - Slide
Welk woord geeft een tegenstelling aan?
- maar
- In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen.
Slide 20 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welk verband geeft het woord door in zin d aan?
Slide 21 - Slide
Welk verband geeft het woord door in zin d aan?
- oorzaak(/gevolg)
Slide 22 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welk verband is er tussen zin e en zin f? Aan welk signaalwoord herken je dat?
Slide 23 - Slide
Welk verband is er tussen zin e en zin f? Aan welk signaalwoord herken je dat?
- Opsommend verband
- Ook
Slide 24 - Slide
Tekst 1
(a) Nederland staat vol files. (b) In de jaren vijftig en zestig – toen de eerste snelwegen werden aangelegd – was er nog niets aan de hand, maar de afgelopen decennia is het aantal auto’s en het gebruik van de wegen gigantisch toegenomen. (c) Vandaag de dag staan er dagelijks bijna een half miljoen automobilisten vast in files. (d) De groeiende verkeersdrukte ontstond door de stijgende welvaart. (e) Daardoor bezitten steeds meer Nederlanders twee auto's. (f) Ook gaan ze vaker op vakantie en pakken ze voor alles de auto. (g) Zo brengen veel ouders hun kinderen met de auto naar school.
Welk verband is er tussen zin f en zin g? Aan welk signaalwoord herken je dat?
Slide 25 - Slide
Welk verband is er tussen zin f en zin g? Aan welk signaalwoord herken je dat?
- Voorbeeld
- Zo
Slide 26 - Slide
Zelf oefenen
Cursus 6 - Formuleren §2 Verbanden tussen zinnen
Wat: Maak van § 2 opdracht 1 en 2 (blz. 232)
Hoe: Zelfstandig in je schrift.
Hulp: Theorie uit je boek, docent.
Tijd: 10 min.
Uitkomst: Geoefend met persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord
Klaar?
Lezen in je leesboek of ander huiswerk
timer
10:00
Slide 27 - Slide
LESDOELEN:
Ik kan/weet...
- verbanden tussen zinnen aangeven door de juiste signaalwoorden te gebruiken
Slide 28 - Slide
Fijne dag!
Ruim rustig op en blijf rustig zitten tot de bel gaat.
