What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Gs. Klas 2 §5.1 Agrarische en demografische revolutie - Havo
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Op welke manier maakten de agrarische revolutie en de demografische revolutie de Industriële revolutie mogelijk?
1 / 39
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
This lesson contains
39 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
5 videos
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Op welke manier maakten de agrarische revolutie en de demografische revolutie de Industriële revolutie mogelijk?
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
Introductie
Agrirische
revolutie
Demografische
revolutie
Industriële
revolutie
18e/19e eeuw
Slide 3 - Slide
Introductie
Revolutie =
Grote verandering
Slide 4 - Slide
Introductie
Agrarische revolutie =
Grote verandering
op het gebied van landbouw
Demografische revolutie =
Grote verandering
op het gebied van bevolking
Slide 5 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Tegen verspilling
Jethro Tull - Rijenzaaimachine
Slide 6 - Slide
Waarom vond Jethro Tull de zaaimachine uit?
Slide 7 - Open question
Wat had invloed op zijn besluit om dit te doen?
Slide 8 - Open question
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Lezen 'Enclosures'
Slide 9 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Enclosures
Rond 1700 Engelse grond verdeeld in kleinere stukken
-
Open fields
(aantal stroken per boer)
-
Common fields
(gemeenschappelijke
grond)
Ongeschikt voor grote machines
Slide 10 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Enclosures
1700 - 1850 verandering:
Parlement verkoopt common fields
Adel koopt grond op
Omheint het met hekken -->
enclosure
in
Enclosure acts
Slide 11 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Slide 12 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Sleep de woorden een zinnen naar de juiste plaatjes
Open fields
Common fields
Dorp
1. Hier mochten alle boeren hun vee laten grazen.
2. Hier woonden de meeste boeren.
3. Hier werd vruchtwisseling toegepast.
4. Hier werd hout gesprokkeld.
7. Hier werden voor de kerkdeur de nieuwtjes uitgewisseld.
5. Hier hadden boeren een eigen strook land.
6. Hier groeide het graan en elk derde jaar lag de grond braak.
Slide 13 - Drag question
Wat is het verschil tussen het open/common field systeem en de enclosures?
Slide 14 - Open question
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Lezen 'Agrarische revolutie'
Slide 15 - Slide
Wat is de agrarische revolutie?
Slide 16 - Open question
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Agrarische revolutie
Gevolgen:
- Meer landbouwgrond
- Nieuwe gewassen
- Vruchtbare grond
- Meer opbrengst
Mechanisering
Slide 17 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Video
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Demografisch revolutie
Gevolg van agrarische revolutie:
- Meer en beter voedsel
Bevolkingsgroei
Slide 20 - Slide
Wat is de demografische revolutie?
Slide 21 - Open question
Welk woord weg?
A
Industrie
B
Landbouw
C
Zaaimachine
D
Verandering
Slide 22 - Quiz
§5.2 De komst van de fabriek
Door welke uitvindingen vond de overgang van huisnijverheid naar werken in de fabrieken?
Slide 23 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Slide 24 - Slide
§5.1 Agrarische en demografische revolutie
Sleep de woorden een zinnen naar de juiste plaatjes
Open fields
Common fields
Dorp
1. Hier mochten alle boeren hun vee laten grazen.
2. Hier woonden de meeste boeren.
3. Hier werd vruchtwisseling toegepast.
4. Hier werd hout gesprokkeld.
7. Hier werden voor de kerkdeur de nieuwtjes uitgewisseld.
5. Hier hadden boeren een eigen strook land.
6. Hier groeide het graan en elk derde jaar lag de grond braak.
Slide 25 - Drag question
Slide 26 - Video
Wat voor invloed hebben deze uitvindingen op de productie?
Slide 27 - Open question
Wat is huisnijverheid?
Slide 28 - Open question
§5.2 De komst van de fabriek
Huisnijverheid
Vanaf 17e eeuw veel
huisnijverheid
Slide 29 - Slide
§5.2 De komst van de fabriek
Wevers en spinners
Vanwege bevolkingsgroei gaat vraag omhoog
Hierdoor uitvindingen nodig:
* Kay - Schietspoel
* Hargreaves - Spinning Jenny
Gevolg: meer productie
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Video
§5.2 De komst van de fabriek
Van spierkracht via waterkracht
Men ging op zoek naar nog beter
Arkwright --> Machine aan waterrad
Gevolg: Fabriek aan rivier
Slide 32 - Slide
Arkwright
Huisnijverheid
Schietspoel
Lage opbrengst
Spinning Jenny
Fabriek
Hargreaves
Kay
Slide 33 - Drag question
§5.2 De komst van de fabriek
... naar stoomkracht
1778 Nieuw stoommachine van James Watt
Gevolgen:
- een oplossing voor droogte
- fabriek niet meer gebonden aan water
--> fabriek in de stad
Slide 34 - Slide
Slide 35 - Video
Wat is huisnijverheid?
A
In de fabriek werken
B
Thuis werken
Slide 36 - Quiz
De schietspoel loste alle problemen op
A
ja
B
nee
Slide 37 - Quiz
Kay vond de spinning jenny uit
A
ja
B
nee
Slide 38 - Quiz
Wat was geen gevolg van uitvindingen
A
verhoogde productie
B
meer werkgelegenheid
C
ontstaan van fabrieken
D
meer salaris voor de arbeiders
Slide 39 - Quiz
More lessons like this
5.1 & 5.2
March 2023
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
5.1 agrarische en demografische revoluties 2V
June 2023
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
5.1 agrarische en demografische revoluties 2HV
March 2021
- Lesson with
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
5.1 + 5.2 agrarische en demografische revoluties
May 2019
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
5.1 agrarische en demografische revoluties
April 2019
- Lesson with
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
5.1 online
April 2021
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
5.2 Agrarische en demografische revolutie
April 2021
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
5.1 Agrarische en demografische revolutie
July 2020
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2