Les 9 - 21012025 - terugblikken lessen communicatie - oefenen PVB

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

WELKOM KLAS 5!

JdW-klimwijzer

Startklaar

• Jassen uit.
• Oordopjes uit.
• Kauwgom uit. 
• Telefoon in zakkie in je tas.
• Tas onder je tafel.
• Ga op je plek zitten.

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhaling vorige communicatielessen
• Opdrachten maken
• Oefenen PVB in kleine groepjes
• Terugblikken lesdoelen en les.
• Afsluiting les.

Lesdoelen:

• Na de les kan ik de begrippen; communicatie, communicatieschema, formele en informele communicatie uitleggen.
• Na de les kan ik een schoonmaakplan schrijven.
• Na de les kan ik een ruimte gebruiksklaar maken.
• Na de les kan ik het uitgevoerde werk van een ander beoordelen en onderbouwen. 

Denken Duo Delen

Wat weet je over de afgelopen lessen over communcatie?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Welke begrippen/ woorden hebben we tot nu toe behandeld?

Opdracht herkennen van formele en informele communicatie. 

Hoe: Je krijgt van de docent een blad met plaatjes. 

Tijd: 10 minuten

Wat: Je gaat alleen of in tweetallen de plaatjes bekijken en opschrijven of je formele of informele communicatie gebruikt.  

Resultaat: Je hebt het werkblad gemaakt en je kan herkennen in welke situaties je  formele en informele communicatie toepast.

Klaar:: Je blijft rustig op je plek zitten en wacht op een signaal van de docent. 

Invulopdracht U of je

Hoe: Je krijgt van de docent een werkblad.

Tijd: 1 0 minuten

Wat: Je vult formele of informele tekst in (u of je). 

Resultaat:  Je herkent wanneer je formele of informele communicatie moet toepassen. 

Klaar: je blijft rustig op je plek zitten en wacht op een signaal van de docent. 

Opdracht communicatieschema

Hoe: Je krijgt van de docent een blad met zinnen.

Tijd: 15 minuten

Wat:  Je gaat alleen of in tweetallen de zinnen lezen en de communicatie ordenen volgens het communicatieschema. 

Resultaat:  Je hebt geoefend met het communicatieschema.

Klaar: Je gaat rustig op je plek zitten en wacht op een signaal van de docent. 

Aan de slag!

Groepen 1, 2 en 3 gaan een mini PVB doen. 1 persoon gaat uitvoeren de andere leerlingen gaan observeren en beoordelen.

Groepen 4 en 5 gaan oefenen met het schrijven van een schoonmaakplan en herkennen van schoonmaakspullen en materialen. 

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Indeling groepen

Groep 1:	Afinder - Cristy- Kawther - Pearl
Groep 2:	Ali - Desteny - Leanny - Rahma
Groep 3:	Asmita - Ivelina - Sarah - Shahd - Tanya
Groep 4:	Aliesar - Milad - Selen
Groep 5:	Mohamad - Youmna

Terugblikken op de les en leerdoelen:

Lesdoelen:

• Na de les kan ik de begrippen; communicatie, communicatieschema, formele en informele communicatie uitleggen.
  
• Na de les kan ik een schoonmaakplan schrijven.
  
• Na de les kan ik een ruimte gebruiksklaar maken.
  
• Na de les kan ik het uitgevoerde werk van een ander beoordelen en onderbouwen. 

Leerdoelenkaart:

1. Pak je map en je leerdoelenkaart erbij. 
2. Lees de kaart goed door.
3. Welke leerdoelen heb je al behaald?
4. Zet een kruisje bij de leerdoelen die je hebt behaald.
5. Zet de leerdoelenkaart in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Wat vond ik van de les?

😒🙁😐🙂😃

Vandaag heb ik geleerd: