What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
7.3 Verlichte ideeën in Nederland
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 16
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
This lesson contains
16 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Slide
Zintuigelijke waarneming vaak onbetrouwbaar, omdat ze subjectief zijn. Methode waarbij men vanuit logica en intuïtie tot kennis komt.
Zintuigelijke waarneming zijn wel nuttig.Door veel waarnemingen te vergelijken en te combineren ontstaat betrouwbare kennis
René Descartes
John Locke
Koppel de methodes aan de juist omschrijvingen:
Rationalisme
Empirisme
Slide 2 - Drag question
Volgens Immanuel Kant is de kernspreuk van de Verlichting: Sapere Aude (Durf te denken).
Verklaar op welke manier de essentie van de Verlichting tot uiting komt in deze uitspraak.
Slide 3 - Open question
Voltaire
Montesquieu
Descartes
Hobbes
Locke
Macht moet verdeeld zijn in drie onderdelen: wetgevende, uitvoerende en rechterlijke
Kennis komt tot stand door het gebruik van verstand (ratio)
De mens is altijd in oorlog; de overheid bestaat om orde te brengen. Men gaat een
sociaal contract
aan in ruil voor natuurlijke rechten
Kennis komt tot stand door middel van experimenten en waarnemingen
Het overgrote deel van het volk is te dom om bestuurlijke verantwoordelijkheid te dragen
Slide 4 - Drag question
Wat is het verlicht absolutisme?
A
Regeerwijze waarop absoluut vorsten zelf verlichtingswerken schrijven en uitbrengen
B
Regeerwijze waarop absoluut vorsten streven naar het bevorderen van het welzijn van het volk
C
Regeerwijze waarop absoluut vorsten zich laten leidden door verlichtingsdenkers
D
Regeerwijze waarop verlichtingsdenker absoluut vorsten worden
Slide 5 - Quiz
Welke invloed had de verlichting bij abolotionistische bewegingen?
Slide 6 - Open question
Korte samenvatting
Slide 7 - Slide
Situatie na de Gouden Eeuw (1672-1784)
Belangrijke bestuursfuncties in handen van de regenten
Stadhouder Willem V gaat zich steeds meer als een koning gedragen
Economie en militaire situatie verslechteren met de dag
Koloniale gebieden worden overgenomen door de Britten
Slide 8 - Slide
Beredeneer op welke wijze de zojuist geschetste situatie lijnrecht tegenover de principes van de Republiek staan.
(Hint: bij wie hoort de macht te liggen?)
Slide 9 - Open question
Patriotten
Vanuit verlichtingsideeën van
vrijheid
en
gelijkheid
ontstaan de
patriotten
.
Vooral in de steden en onder de normale burgerij vind men veel aanhangers van de
patriotten
Ook Willem V kan op aanhangers rekenen de:
Oranjegezinden.
Slide 10 - Slide
Uit welke bevolkingslaag zouden de aanhangers van Willem V vooral komen?
A
De edelen
B
De boeren
C
De rijke burgerij
D
De regenten
Slide 11 - Quiz
Vluchten uit NL
Patriotten richtten
vrijkorpsen
op en dwingen stadsbesturen af te treden.
Willem V vlucht naar Nijmegen; zijn vrouw prinses Wilhelmina wordt echter gevangen genomen door de
patriotten.
De broer van Wilhelmina (koning van Pruisen) komt Wilhelmina te hulp en verdrijft de
patriotten
naar Frankrijk.
Slide 12 - Slide
Zouden de patriotten in Frankrijk steun ontvangen?
A
Ja
B
Nee
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Video
Terug naar NL
De revolutionairen willen de democratische revolutie exporteren
De gevluchte
patriotten
keren met een Frans leger terug naar de republiek.
Willem V vlucht naar Engeland
De
Bataafse republiek
wordt gesticht
in werkelijkheid hadden de Fransen de macht, permanente aanwezigheid van Frans leger in de republiek
Slide 15 - Slide
Homework
Lezen:
Maken:
Slide 16 - Slide
More lessons like this
7.3 Verlichte ideeën in Nederland (2)
April 2023
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
De patriotten en Sara Burgerhart
March 2021
- Lesson with
35 slides
by
Kidsweek in de Klas
Wereldoriëntatie
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 7,8
Kidsweek in de Klas
7.3 Verlichte ideeën in Nederland
April 2023
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
8.1 Tijd van burgers en stoommachines
February 2023
- Lesson with
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
7.3 Verlichte ideeën in Nederland/A52
March 2024
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
7.3 Verlichte ideeën in Nederland
May 2022
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
8.1 Tijd van burgers en stoommachines
May 2023
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
MEMO 3.3 De Bataafse Revolutie
February 2023
- Lesson with
50 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2