H4: TK3

WELKOM TERUG!
Mens & Natuur - Mevr. Zwijns (zwn@sgdc.nl)
1 / 22
next
Slide 1: Slide
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 22 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

WELKOM TERUG!
Mens & Natuur - Mevr. Zwijns (zwn@sgdc.nl)

Slide 1 - Slide

Feitje van de dag
Een aanleg, gedrag waarvoor een hond oorspronkelijk gefokt is, 
is zo goed als niet te veranderen.

Slide 2 - Slide

Duck toller retreiver = 
goed in eenden  terugbrengen (retreiven)
Duitse herder = goed in de kudde bij elkaar houden en bewaken

Slide 3 - Slide

Regels
1. actief meedoen
2. aandacht voor elkaar
3. als ik praat dan is het stil

Slide 4 - Slide

Mededelingen

  • toetsweek: MN website 'Plant & Dier' en 'Gedrag' 
  • bijenhotel: vergeet je verslag niet! (inleveren 23 feb)

Slide 5 - Slide

Wat gaan we deze les doen?
  1. Huiswerk bespreken (Huiswerkkaart 1: wat is gedrag)
  2. TK3: omgeving
  3. TK4: social media
  4. Afsluiting

Slide 6 - Slide

Bespreken huiswerk: Huiswerkkaart 1
Leerdoelen:
  • Je kunt beschrijven wat gedrag is.
  • Je kunt het verschil beschrijven tussen een inwendige en uitwendige prikkel en voorbeelden hierbij noemen.
  • Je kunt het begrip s​leutelprikkel​ beschrijven en hierbij ​3 voorbeelden​ noemen.
  • Je kunt uitleggen wat een supranormale prikkel is.

Slide 7 - Slide

sleutelprikkel & supranormale prikkel
sleutelprikkel: zorgt altijd voor de zelfde reactie
- Rode buik van stekelbaarsmannetje: is sleutelprikkel voor andere mannetjes --> aanval.
- Sperren van jonge vogels: is sleutelprikkel voor de ouders --> gaan de jongen voeren.
- Zien van baby met rond gezicht, grote ogen sleutelprikkel voor mensen --> willen baby verzorgen

supranormale prikkel: sterker dan een sleutelprikkel 

Slide 8 - Slide

Sleutelprikkel: grote ogen -->  willen wij knuffelen en verzorgen
Supra normale prikkel: overdreven grote ogen 

Slide 9 - Slide

Verschillende soorten gedrag

Slide 10 - Slide

Leerdoelen van vandaag:
  • Je kunt uitleggen hoe familie en vrienden invloed hebben op gedrag.
  • Je kunt het verschil benoemen tussen normen, waarden en wetten.
  • Je kunt voorbeelden noemen van verschillend aangeleerd gedrag (bijvoorbeeld: conditionering, inprenting, trial & error)
  • Je kunt punten voorbeelden noemen waardoor jouw ​gedrag kan worden beïnvloed.

  • Je kunt uitleggen wat een algoritme is en hoe algoritmes jouw wereldbeeld beïnvloeden.
  • Je kunt een voordeel en een nadeel noemen van algoritmes.
  • Je kunt 3 tips geven om nepnieuws te herkennen.







Slide 11 - Slide

Praktijkkaart 1: 
hoe wordt jouw gedrag beïnvloed?

Kijk (klassikaal) het filmpje en beantwoord daarna (zelfstandig) de vragen.

Slide 12 - Slide

Praktijkkaart 1:
hoe wordt jouw gedrag beïnvloed?


  1. Wist jij alles al van de invloeden uit de supermarkt?
  2. Schrijf alle trucs op die er in de supermarkt worden gebruikt, om ervoor te zorgen dat jij zoveel mogelijk eten en drinken koopt.
  3. Ben jij denk je weleens door de trucjes van de supermarkt overtuigd om iets te kopen dat je eigenlijk niet nodig had?




Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Gedrag ontstaat niet zomaar! 
Gedrag = 
  • aangeboren
  • OF
  • aangeleerd

Slide 15 - Slide

Soorten van aanleren van gedrag
  • Imiteergedrag: nabootsen van gedrag van een ander
  • Inprenting: iets wat geleerd wordt in de gevoelige periode
  • Trial and error: uitproberen en hierbij leren van fouten
  • Klassieke conditionering: Hierbij veroorzaakt een prikkel een bepaalde reflex die in eerste instantie niet door die prikkel veroorzaakt werd.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Normen, waarden en wetten 
Wetten: regels die door de overheid zijn gemaakt

Sociale regels: worden bepaald door een groep mensen en gevormd door de normen en waarden van een groep
De norm: wat je wel of niet mag doen.
De waarde: geeft aan waarom je dit belangrijk vindt (hoe waardevol). 


Slide 18 - Slide

Aan de slag!
Wat:
Hoofdstuk 5, theoriekaart 3 + 4
lezen + vragen maken
Hoe:
In stilte
Ga naar de MN website, module gedrag
Hulp nodig:
kom naar mijn bureau
Tijd:
10 min in stilte
10 min samen met je buur
Uitkomst:
je hebt TK3 en TK 4 af en hebt de bijbehorende leerdoelen gehaald
Klaar?
Ga verder met Huiswerkkaart 2
timer
10:00
H5: TK3 + 4

Slide 19 - Slide

Aan de slag!
Wat:
Hoofdstuk 4, theoriekaart 3 + 4
lezen + vragen maken
Hoe:
Met je buur
Ga naar de MN website, module gedrag
Hulp nodig:
kom naar mijn bureau
Tijd:
10 min in stilte
10 min samen met je buur
Uitkomst:
je hebt TK3 en TK 4 af en hebt de bijbehorende leerdoelen gehaald
Klaar?
Ga verder met Huiswerkkaart 2
timer
10:00
H4: TK3 + 4

Slide 20 - Slide

Leerdoelen behaalt?
  • Je kunt uitleggen hoe familie en vrienden invloed hebben op gedrag.
  • Je kunt het verschil benoemen tussen normen, waarden en wetten.
  • Je kunt voorbeelden noemen van verschillend aangeleerd gedrag (bijvoorbeeld: conditionering, inprenting, trial & error)
  • Je kunt punten voorbeelden noemen waardoor jouw ​gedrag kan worden beïnvloed.

  • Je kunt uitleggen wat een algoritme is en hoe algoritmes jouw wereldbeeld beïnvloeden.
  • Je kunt een voordeel en een nadeel noemen van algoritmes.
  • Je kunt 3 tips geven om nepnieuws te herkennen.







Slide 21 - Slide

Pak je EF agenda!
Donderdag 23 februari
H4 Theoriekaart 3+4
Huiswerkkaart 2 (classroom)

Slide 22 - Slide