This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 300 min
Items in this lesson
Tekst
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Check in!!!!!!!
Hoe laat jij kwaliteit zien?
Hoe is dat voor anderen
waar te nemen?
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Wat weet je al over kwaliteitssystemen?
Slide 12 - Mind map
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Wie zijn betrokken bij het externe- en interne kwaliteitssysteem?
Slide 15 - Mind map
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Kun je een voorbeeld noemen van wat jij op de afdeling terugziet van het kwaliteitssysteem?
Slide 20 - Open question
Hoe bepaal je de mate van kwaliteit?
Slide 21 - Open question
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Slide 27 - Slide
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Slide
A. Handelen op basis van de best beschikbare bewijs vanuit best practice en (wetenschappelijk) literatuur.
B. Het valt je op dat in het zorgproces vaak eerst oogdruppels worden gegeven en daarna gewassen. Dit zorgt dat de cliënt wazig ziet tijdens het wassen en gedesoriënteerd is. Dit moet toch anders kunnen?
C. Helpt je om op een doelmatige, effectieve en systematische wijze je doel te bereiken.
D. Je stelt voor een klinische les te geven over het geven van oogdruppels. Je hebt posters opgehangen, mails verstuurd en collega’s mondeling uitgenodigd. Vanavond vindt de klinische les plaats.
E. De nieuwe werkwijze rondom oogdruppelen is ingevoerd en je gaat nu controleren of die werkwijze goed wordt uitgevoerd.
F. Inzetten van een vooraf bedachte actie om een bepaald doel te bereiken.
G. Je collega-verpleegkundigen geven nog regelmatig oogdruppels vooraf aan het wassen. Je vraagt je af hoe dit komt?
H. Schetst een duidelijk beeld van het probleem, de achterliggende oorzaken en gevolgen en de doelstelling.