Indexcijfers in de Retail

• Handel
• MBO
• Studiejaar 2

Indexcijfers in de Retail

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de theorie achter het prijs-indexcijfer, hoeveelheids-indexcijfer en waarde-indexcijfer begrijpen en toepassen.

Wat moet je doen en weten.

Wat is een basis getal.

Hoeveel is een basisgetal

Wat houdt een indexcijfer boven de 100 of onder de 100 in.

Hoe bereken je dit.

Wie gebruikt al indexcijfers in de retail?

Toepassing in de Retail

Indexcijfers worden gebruikt in de retail om trends en veranderingen in de markt te analyseren, prijsstijgingen te meten en omzetveranderingen te volgen.

En het meest belangrijke, het inschatten van omzet/ te bestellen artikelen.

Wat zijn indexcijfers?

Indexcijfers zijn statistische metingen die veranderingen in een bepaalde  tijd weergeven ten opzichte van een basisperiode.

In andere woorden. Hoeveel % is de omzet/prijs of verkochte aantallen artikelen ten opzichte van de basisperiode.

Prijs-Indexcijfer

Het prijs-indexcijfer meet

veranderingen in de 

gemiddelde prijs van 

goederen in de

retailsector.

Hoeveelheids-Indexcijfer

Het hoeveelheids-indexcijfer meet veranderingen in de hoeveelheid goederen en diensten die worden verkocht in de retailsector.

Waarde-Indexcijfer

Het waarde-indexcijfer combineert

zowel het prijs- als het 

hoeveelheids-indexcijfer 

om de totale verandering 

in de waarde van de verkochte 

goederen  weer te geven.

De berekening

Werkelijk : basis x 100 = indexcijfer

Oefenopgave 1

Bereken het prijs-indexcijfer voor een product met een basisprijs van €10 en een huidige prijs van €12.

Oefenopgave 2

Bereken het hoeveelheids-indexcijfer voor een product waarvan er in de basisperiode 100 zijn verkocht en in de huidige periode 120.

Oefenopgave 3

Bereken het waarde-indexcijfer voor een product met een basisprijs van €10 en een huidige prijs van €12, waarvan er in de basisperiode 100 zijn verkocht en in de huidige periode 120.

Maken H3.

Controle vragen 1 t/m 7

Verwerkingsvragen 1 t/m 5

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.