Een leven lang leren (werkt aan de eigen deskundigheid/professie)

Professionele ontwikkeling



Esther Eikelboom, Monique Weening, Marlon Kooiker & Marijke Cannegieter 
1 / 46
next
Slide 1: Slide
VerzorgingMBOStudiejaar 4

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Professionele ontwikkeling



Esther Eikelboom, Monique Weening, Marlon Kooiker & Marijke Cannegieter 

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Inleiding
  • Een leven lang leren                                            Werkbegeleding
  • Waarom een leven lang leren                          Ontwikkeling van het beroep
  • Manieren van leren op de werkvloer             Ethisch dilemma                               
  • Beroepsvereningen en vakbonden 
  • Intervisie 
  • Klinische les 

Slide 3 - Slide

Persoonlijke leerdoelen 
Esther: De informatie duidelijk overbrengen aan de klas 
Monique: Mij verdiepen in professionele ontwikkeling en deze informatie goed overbrengen aan de klas
Marlon: De aandacht van de klas erbij houden tijdens de interactieve activiteiten
Marijke: Meer op de achtergrond treden zodat mijn groepsgenoten goed tot uiting kunnen komen tijdens de presentatie

Slide 4 - Slide

Leerdoelen voor jullie
  • De klas kent de fasen van werkbegeleiding
  • De klas weet een norm te noemen waar je aan moet voldoen als verpleegkundige
  • De klas weet welke mogelijkheden er zijn op het gebied van leren op de werkvloer 

Slide 5 - Slide

Een leven lang leren
  • CPO = Continue professionele ontwikkeling

Slide 6 - Slide

wat doe ik aan mijn professionele ontwikkeling

Slide 7 - Mind map

Ben je lid van een vakblad (Nursing) of een andere organisatie om op de hoogte te zijn van de nieuwste ontwikkelingen?
Ja
Nee

Slide 8 - Poll

  • Leren om kwaliteit van zorg te verbeteren
  • verandering van zorg 
  • Kritisch en alert op handelen  

Slide 9 - Slide

  • Groeiend kwaliteitsbewustzijn 
  • Cliënt is mondiger 
  • Patiëntenverenigingen en zelfhulpgroepen
  • Denk om de cliënten met beperkte gezondheidsvaardigheden src="https://www.lokocartoons.nl/wp-content/uploads/Cartoon-1-De-mondige-pati%C3%ABnt-kleur.jpg" alt="Cartoon-1-De-mondige-patiënt-kleur - Loko Cartoons"/>

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

  • Eigen (professionele) ontwikkeling
  • Voldoen aan normen
  • Loopbaanmogelijkheden 

Slide 12 - Slide

Waarom werk ik aan mijn professionele ontwikkeling

Slide 13 - Mind map

Waarom een leven lang leren op de werkplek?

Slide 14 - Slide

Noem normen waar je als verpleegkundige aan moet voldoen?

Slide 15 - Open question

  • Deskundigheidbevordering
  • Bekwaamheidsrapport 

Slide 16 - Slide

Wie heeft wel eens een scholing voor het werk gedaan?
Ik heb wel eens een scholing moeten volgen
Ik heb nog nooit een scholing moeten volgen

Slide 17 - Poll

  • Wet BIG
  • BIGregister
  • Bevoegd en bekwaam - Kwaliteitsregister V&V 

Slide 18 - Slide

Wat betekend bevoegd?
&
Wat betekend bekwaam?

Slide 19 - Open question

  • Geaccrediteerde scholing 
  • ODA Deskundige Bevorderende Activiteiten 

Slide 20 - Slide

Manieren van leren op de werkvloer 

Slide 21 - Slide

Welke vragen kunnen jullie jezelf stellen om je loopbaandoelen te behalen?

Slide 22 - Open question

  • Formeel leren - georganiseerd
  • Informeel leren - niet georganiseerd 

Slide 23 - Slide

Wetenschappelijk onderzoek
  • Verschillende rollen
  • Aanwijzer van onderzoekende problemen
  • Beoordelaar van onderzoeksresultaten
  • Gebruiker van onderzoeksresultaten 
  • Belangenbehartiger van de zorgvrager  
  • Proefpersoon van deelnemer 

Slide 24 - Slide

EBP
  • Evidence Based Practice 

Slide 25 - Slide

Wie heeft ervaring met een supervisor in je werk? Kun je uitleggen wat het inhoud?

Slide 26 - Open question

Supervisie 
  1. Oriëntatiefase 
  2. Werkfase 
  3. Afronding  

Slide 27 - Slide

Intervisie 
  • Deskundigheid vergroten en kwaliteit verbeteren<img 

Slide 28 - Slide

Themabijeenkomst 
  • Over organisatie, werk of inhoud van het vak

Slide 29 - Slide

Noem een voorbeeld van een themabijeenkomst

Slide 30 - Mind map

Klinische les
  • Onderwijssituatie op de afdeling

Slide 31 - Slide

Voor wie is de klinische les bedoeld?

Slide 32 - Mind map

6 Fasen van werkbegeleiding
  1. Introductie
  2. Beginsituatie 
  3. Planning 
  4. Begeleiding 
  5. Nabespreking en evaluatie 
  6. Beoordeling src="https://i.pinimg.com/originals/34/54/ec/3454ec977474af9faf5f50ba7a540c7e.jpg" alt="werkbegeleiding"/>

Slide 33 - Slide

Opkomen voor jezelf
Je stem laten horen
  • Kennis 
  • Vind niets vanzelfsprekend
  • Kies verschillende invalshoeken
  • Geef je mening 

Slide 34 - Slide

Argumenten gebruiken
  • Zakelijk argument
  • Emotionele argument
  • Morele argument 

Slide 35 - Slide

Deelnemen aan discussies 
  • Discussie over feiten
  • Discussie over organisatie en beleid 
  • Discussie over waarden en normen 

Slide 36 - Slide

Leesopdracht
Helft van de klas leest over discussie over organisatie en beleid
Helft van de klas leest over discussie over waarden en normen
Bladzijde 384 
4.4.2 - over organisatie en beleid
4.4.3 - over waarden en normen

Slide 37 - Slide

Heb je op het werk wel eens te maken gehad met een ethisch dilemma?
Heb je dit ook besproken in je team?

Slide 38 - Open question

Beroepsverenigingen en vakbonden
  • Beroepsvereniging V&V
  • Beroepsorganisatie voor verpleegkundigen en verzorgenden NU'91
  • Vakbonden FNV en CNV 

Slide 39 - Slide

Is er iemand lid van een beroepsvereniging, beroepsorganisatie of vakbond?
Ja, ik ben lid van een beroepsvereniging
Ja, ik ben lid van een beroepsorganisatie
Ja, ik ben lid van een vakbond
Ja, ik ben van meerdere lid
Nee

Slide 40 - Poll

Eindspel!!!
Spelregels
  • Je omschrijf het woord aan je team zonder de verboden woorden te gebruiken
  • Geen punt als het verboden woord gebruikt is
  • Elk team raad zoveel mogelijk woorden binnen 1 minuut 

Slide 41 - Slide

Leerdoelen voor jullie evalueren
  • De klas kent de fasen van werkbegeleiding
  • De klas weet een norm te noemen waar je aan moet voldoen als verpleegkundige
  • De klas weet welke mogelijkheden er zijn op het gebied van leren op de werkvloer 

Slide 42 - Slide

Onze leerdoelen evalueren
  • Esther: De informatie duidelijk overbrengen aan de klas
  • Monique: Mij verdiepen in professionele ontwikkeling en deze informatie goed overbrengen aan de klas
  • Marlon: De aandacht van de klas erbij houden tijdens de interactieve activiteiten
  • Marijke: Meer op de achtergrond treden zodat mijn groepsgenoten goed tot uiting kunnen komen tijdens de presentatie 

Slide 43 - Slide

Onze samenwerking evalueren

Slide 44 - Slide

Jullie feedback over onze les
Wat ging goed, wat kon beter?

Slide 45 - Open question

Slide 46 - Slide