De wereld & ik - les 4

De wereld & ik
Les 4
Lesdoel:
De leerling kent het ontstaan en de kenmerken van de Oeigoeren in China
timer
1:00
1 / 19
next
Slide 1: Slide
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

De wereld & ik
Les 4
Lesdoel:
De leerling kent het ontstaan en de kenmerken van de Oeigoeren in China
timer
1:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
  1. Terugblik 
  2. Oktoberfest 
  3. Leerdoelen 
  4. Voorkennis activeren 
  5. Culturele uitingen - uitleg
  6. Begrippen 
  7. Begripvragen 
  8. Afsluiting 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Terugblik - vraag 1
Noem drie aspecten van jouw eigen culturele achtergrond.

A
Maaltijden, kleuren, feestdagen
B
Moedertaal, opvoeding, religie
C
Hobby's, muziek, sporten
D
Vrienden, school, werk

Slide 3 - Quiz

Neem wisbordjes, stiften en tissues mee voor terugblik-test-je-kennis-quiz. Laat leerlingen zelfstandig een antwoord opschrijven en zorg dat ze het tegelijkertijd boven hun hoofd houden. Op basis van de antwoorden zou je ervoor kunnen kiezen om extra uitleg te geven aan bepaalde leerlingen.
Terugblik - vraag 2
Welke rol speelt opvoeding in jouw eigen culturele achtergrond?
A
Het bepaalt de kleur van je ogen
B
Het begeleiden van kinderen door ouders
C
Het kiezen van je favoriete hobby
D
Het bepalen van je vriendenkring

Slide 4 - Quiz

Neem wisbordjes, stiften en tissues mee voor terugblik-test-je-kennis-quiz. Laat leerlingen zelfstandig een antwoord opschrijven en zorg dat ze het tegelijkertijd boven hun hoofd houden. Op basis van de antwoorden zou je ervoor kunnen kiezen om extra uitleg te geven aan bepaalde leerlingen.
Terugblik - vraag 3

Wat is een moedertaal?

A
De taal die je op school leert
B
De eerste taal die iemand van huis uit leert
C
Jouw tweede taal
D
De taal van het land waarin je woont

Slide 5 - Quiz

Neem wisbordjes, stiften en tissues mee voor terugblik-test-je-kennis-quiz. Laat leerlingen zelfstandig een antwoord opschrijven en zorg dat ze het tegelijkertijd boven hun hoofd houden. Op basis van de antwoorden zou je ervoor kunnen kiezen om extra uitleg te geven aan bepaalde leerlingen.
Actualiteit: Feesten  en toeteren 
Vragen over de video:
  1. Welke culturele aspecten zie je terugkomen in de video? 
  2. Zie je een traditie in deze video?















Slide 6 - Slide

Link: https://www.britannica.com/video/217415/Just-the-facts-Oktoberfest 

1. Herhaal de culturele aspecten voor je de video laat zien:
Taal
Religie
Waarden en normen
Tradities en rituelen
Symbolen
Kunst
Kleding
Eetgewoonten

2. De burgemeester opent het festival door het eerste biertje te tappen, dit is een gewoonte binnen de cultuur die altijd terugkomt.

Klassendiscussie:
Ga met de klas in discussie over de rol van alcohol tijdens het Oktoberfest. Kunnen ze accepteren dat er zoveel bier wordt gedronken? Waarom wel/niet?

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Noem een voorbeeld van een uiting uit je eigen cultuur

Slide 9 - Mind map

Benadruk de verschillen tussen de uitingen om duidelijk te maken dat kunnen verschillen per cultuur (en werelddeel)
Culturele uitingen
Een culturele uiting is een manier waarop mensen laten zien wat belangrijk is in hun cultuur. Dit kan op verschillende manieren gebeuren, zoals:
  • Tradities en rituelen
  • Taal
  • Symbolen
  • Kunst
  • Kleding
  • Eetgewoonten

Eigenlijk zijn dit de zichtbare culturele aspecten

Slide 10 - Slide

Leg kort uit wat culturele uitingen zijn en maak hierbij gebruik van de jdw-schoolcultuur als voorbeeld.





Opdracht 
Zoek online naar info over de Oeigoeren
-Waar wonen ze?
-Hoe is hun cultuur ontstaan?
-Welk geloof hebben ze?
-Wat zijn uitingen van hun cultuur?(minimaal 3)
-Hebben ze een symbool?Taal?kleding?
timer
15:00

Slide 11 - Slide

Geef een korte uitleg over de drie verschillende culturele uitingen. Zie ondersteunende materiaal hieronder voor informatie over de uitingen. 

Ondersteunend materiaal (video + tekst)

Samba:
https://wiesubags.nl/samba-een-ontembaar-beest/ https://www.britannica.com/video/179754/Overview-samba-de-roda-dance-Brazil-state

Houtsnijkunst: https://npo.nl/npo3/3opreis/afrika-burkinafaso-festima-maskers-tradities-overgangsritueel
https://www.youtube.com/watch?v=PwBhy6wBZDs

Wayang: https://www.youtube.com/watch?v=pfydro4X2t0&t
https://www.indonesia.travel/nl/nl/trip-ideas/the-riveting-wayang-kulit-shadow-puppet-shows-of-java-and-bali.html

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Begrippen uit deze les
  • Culturele uitingen
  • Traditie

En de definities
  • Een manier waarop een groep haar ideeën, waarden of tradities uitdrukt, zoals kunst, muziek, dans of literatuur.
  • Een gebruik of gewoonte die van generatie op generatie wordt doorgegeven.

Slide 13 - Slide

Leerlingen schrijven mee 
Begripvraag 1: Wat zijn de drie voorbeelden van culturele uitingen die je hebt geleerd en uit welke wereldregio's komen ze?

Slide 14 - Open question

Stel de vraag klassikaal en laat leerlingen zelfstandig een antwoord schrijven in hun schrift. Na het schrijven kun je willekeurig leerlingen aanwijzen die het mogen delen met de klas. 
Begripvraag 2: Kun je uitleggen wat Wayang Kulit is en waarom het belangrijk is voor de Javaanse en Balinese cultuur?

Slide 15 - Open question

Stel de vraag klassikaal en laat leerlingen zelfstandig een antwoord schrijven in hun schrift. Na het schrijven kun je willekeurig leerlingen aanwijzen die het mogen delen met de klas. 
Begripvraag 3: Wat zijn de kenmerken van maskerhoutsnijkunst uit Afrika en hoe dragen deze maskers bij aan de religieuze tradities van de gemeenschappen?

Slide 16 - Open question

Stel de vraag klassikaal en laat leerlingen zelfstandig een antwoord schrijven in hun schrift. Na het schrijven kun je willekeurig leerlingen aanwijzen die het mogen delen met de klas. 
Begripvraag 4: Hoe speelt Samba een rol in de Braziliaanse cultuur, vooral tijdens het jaarlijkse carnaval?

Slide 17 - Open question

Stel de vraag klassikaal en laat leerlingen zelfstandig een antwoord schrijven in hun schrift. Na het schrijven kun je willekeurig leerlingen aanwijzen die het mogen delen met de klas. 
Kies een culturele uiting uit jouw eigen leven.
1. Waarom is het belangrijk voor jouw cultuur?
2. Welke rol speelt het in jouw dagelijkse leven?

Slide 18 - Open question

Geef leerlingen een los blaadje of laat het ze in hun schrift schrijven.

Slide 19 - Link

This item has no instructions