Thema les Ouderbetrokkenheid en verwachtingen

• Wiskunde
• HBO
• Studiejaar 4

Ouderbetrokkenheid en verwachtingen

Aqeel, Matthijs, Tilila en Youssra 

Inhoud 

- Leerdoelen 

- Onderbouwing gekozen onderwerp

- Verdieping

- Eigen ervaring 

- Voorbereidingsopdracht bespreken 

- Casussen

- Feedback 

Leerdoelen

1. Aan het einde van onze thema les weten jullie wat ouderbetrokkenheid inhoud.

2. Aan het einde van onze thema les kunnen jullie de impact beschrijven van ouderbetrokkenheid op de leerresultaten van leerlingen.

3. Aan het einde van onze thema les hebben jullie kennis van minimaal twee soorten ouderbetrokkenheid en kunnen jullie vertellen hoe dit invloed heeft op leerling en docent.

Onderbouwing gekozen onderwerp

- Positieve invloed op ontwikkeling adolescent.

- Betere begeleiding adolescent. 

- Verbetering communicatie tussen huis en school.

Formatieve test

Over de voorbereidingsopdracht:

Zes misverstanden over ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs (Vries, 2020).

Ouderbetrokkenheid wordt gezien als iets wat alleen in het basisonderwijs voorkomt.

1. Waar
2. Niet waar

Noem een voorbeeld van ouderparticipatie.

Op welke manier zou je de thuisbetrokkenheid kunnen faciliteren zodat de ouders goed geïnformeerd blijven?

Geef een betekenis bij elke pijl.

Verdieping

Ouderbetrokkenheid vs ouderverantwoordelijkheid

Ouderbetrokkenheid 3.0

De communicatie tussen leerling, ouders en docent staat centraal.
3 kernwaarden:

1. We zijn gelijkwaardig.
2. We zijn samen verantwoordelijk.
3. We voelen ons verantwoordelijk voor elkaar.

"Ouders en docenten werken voortdurend  samen om het leren en de gezonde ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen, zowel thuis als op school. Zij zoeken gezamenlijk naar nieuwe inzichten die bijdragen aan goed onderwijs en aan de ontplooiing van hun kind, de leerling."

1.0

2.0

3.0

(CPS, 2019)

4 basisvormen

1. Het jaarlijkse startgesprek
2. Een communicatieplan op maat
3. Nieuwjaarsreceptie na de zomer
4. Buddy's 

Het jaarlijkse startgesprek

Noodzakelijk voor ouderbetrokkenheid 3.0

• Vindt plaats in de eerste twee à drie weken van het schooljaar (of aan het eind van de zomervakantie)Band met ouders versterken, laagdrempelig
  
• Is praten in vredestijd
• Is door zijn aard niet vervangbaar door een informatieavond
• Mag worden verplicht vanuit de vanzelfsprekende overtuiging dat het goed is voor elke leerling
• Duurt ongeveer 20 minuten

(CPS, 2019)

Het communicatieplan op maat

• Doel is op maat en effectief werken
• Met leerling en ouders een plan opstellen: hoe gaat de leerling dit jaar communiceren en met wie
• Autonomie van de leerling wordt bevorderd
• Afspraken vastleggen in het communicatieplan op maat

(CPS, 2019)

Nieuwjaarsreceptie na de zomer

• Ouders kennen elkaar, weten welke kinderen er  in de klas zitten
• Begrip voor medeleerlingen als ze de achtergrond kennen
• Kinderen hebben ouders nodig die hen goed kunnen coachen in de omgang met medeleerlingen

(CPS, 2019)

Buddy's

• Ouders met ervaring (ADHD, ASS, Dyslexie, pubergedrag...) kunnen andere ouders aanhoren/tips geven
• Taalbarrière
• Eerste kind uit het gezin gaat naar het VO

(CPS, 2019)

Eigen ervaring

Voorbereidingsopdracht 

Stellingen/Casussen

De school overweegt een nieuw beleid in te voeren waarbij mobiele telefoons tijdens schooluren verboden zijn. Ouders worden uitgenodigd om deel te nemen aan een discussie over dit onderwerp en hebben de keuze om het eens of oneens te zijn met het voorgestelde beleid. 

Ben je voor of tegen het telefoon verbod?

Stelling 1

Schoolbeleid voor Mobiele Telefoons

De school overweegt de invoering van schooluniformen als een manier om gelijkheid en eenheid onder studenten te bevorderen. Ouders worden uitgenodigd voor een forum waar ze hun mening kunnen geven over deze kwestie. 

Ben je het eens met schooluniformen of oneens?

Stelling 2

Implementatie van Uniformen

De school overweegt de mogelijkheid om de schooldag te verlengen met extra uren om meer tijd te besteden aan academische vakken, buitenschoolse activiteiten of ondersteuning voor studenten die dat nodig hebben. Ouders worden uitgenodigd om deel te nemen aan een enquête waarin ze hun voorkeur kunnen aangeven: voor het verlengen van de schooldag of voor behoud van de huidige schooluren.

Ben je voor het behouden van de schooluren of voor het verlengen?

Stelling 3

Uitbreiding van Schooluren

De school herziet haar beleid met betrekking tot huiswerkbelasting en overweegt om richtlijnen vast te stellen voor de maximale hoeveelheid huiswerk die aan studenten kan worden toegewezen. 

Beeld je in dat jij de ouder bent.

Ben je het eens of oneens met het voorgestelde beleid?

Stelling 4

Beleid voor Huiswerkbelasting

Leerdoelen

1. Aan het einde van onze thema les weten jullie wat ouderbetrokkenheid inhoud.

2. Aan het einde van onze thema les kunnen jullie de impact beschrijven van ouderbetrokkenheid op de leerresultaten van leerlingen.

3. Aan het einde van onze thema les hebben jullie kennis van minimaal twee soorten ouderbetrokkenheid en kunnen jullie vertellen hoe dit invloed heeft op leerling en docent.

Feedback 

Doormiddel van Google forms