Hoofdstuk 1 klas 2: De Gouden eeuw

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 1
1 / 38
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 1

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 1
  • Ik kan de zinnen over het ontstaan van de VOC in de goede volgorde zetten.

Slide 2 - Slide

Leerdoelen 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.
  • Ik kan uitleggen waar de letters VOC voor staan.
  • Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
  • Ik kan uitleggen waar de letters WIC vor staan.

Slide 3 - Slide

Activiteiten
  • Uitleg (10 minuten)
  • Aan het werk (20 minuten)
  • Nabespreken (10 minuten)

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

De VOC
  1. Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
  2. Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
  3. Ze delen de winst en het verlies.
  4. De compagnieen gaan concurreren.
  5. Ze maken minder winst.
  6. Ze moeten van de Republiek samenwerken.
  7. Dit wordt de VOC en een succes!

Slide 10 - Slide

1
2
3
4
5
6
7
Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
Ze delen in de winst, maar ook in het verlies als een schip vergaat.
Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
De compagnieen concureren met elkaar
Ze maken minder winst.
Ze moeten van de Republiek gaan samenwerken
De VOC wordt opgericht en wordt een groot succes!

Slide 11 - Drag question

Aan het werk 1


 lees p.10

Maak vraag 6 tot en met 8 (p.11)



timer
10:00

Slide 12 - Slide

evaluatie 1
  • Ik kan de zinnen over de VOC in de goede volgorde zetten
  • Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

Slide 13 - Slide

evaluatie 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.  
  • Ik kan vertellen waar de letters VOC voor staan.
  • Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
  • Ik kan vertellen waar de letters WIC voor staan.
  • Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

Slide 14 - Slide

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 2

Slide 15 - Slide

Leerdoel 1
  • Ik kan 2 taken noemen van de WIC

Slide 16 - Slide

Leerdoel 2 en 3
  • Ik kan uitleggen hoe ons land rijk werd in de 17e eeuw met de woorden: Amsterdam, Antwerpen, Schelde en handel.
  • Ik kan uitleggen hoe ze in de Gouden eeuw het woning- en voedseltekort oplosten in Amsterdam met de woorden grachtengordel en droogmakerij.







Slide 17 - Slide

Activiteiten 1
  1. Uitleg over de WIC(10 minuten)
  2. aan het werk(15 minuten)
  3. Nabespreken (10 minuten)
  4. Evaluatie (5 minuten)




Slide 18 - Slide

Activiteiten
  1. Uitleg Amsterdam in de Gouden Eeuw(10 minuten)
  2. Maak 1.2 (15 minuten)
  3. Nabespreken (10 minuten)
  4. Evaluatie (5 minuten)




Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Waarom werd de WIC opgericht?
Welk antwoord hoort er niet bij?
A
De slavenhandel
B
De handel in specerijen
C
Om Spanje en Portugal te bestrijden.
D
Om meer land en macht te krijgen.

Slide 21 - Quiz

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

Slide 25 - Video

Aan het werk 1
  • Lees p.12
  • Bespreken p.13; vraag 1 tot en met 4.
timer
15:00

Slide 26 - Slide

Aan het werk 2
  • Lees p.14
  • Maak p.15; vraag 5 tot en met 7.
timer
15:00

Slide 27 - Slide

Schrijf 2 taken op van de WIC 1

Slide 28 - Open question

Ons land werd in de zeventiende eeuw enorm                      door de                       met Indië. De Republiek sloot de rivier de                     af. Geen schip kon meer bij de haven in                      komen. Hierdoor werd                       de belangrijkste haven.
rijk
handel
Schelde
Antwerpen
Amsterdam

Slide 29 - Drag question

Hoe losten ze het woning en voedsel tekort op in Amsterdam?

Slide 30 - Open question

1.3 regenten en stadhouders

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Leerdoel G1
  • Ik herken heb bestuur van Nederland in de Gouden eeuw.
  • Ik herken het bestuur van Nederland nu.

Slide 33 - Slide

Leerdoel G2 en G3
  • Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
  • Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.






Slide 34 - Slide

Aan het werk G1
  • Lees 1.3 Regenten en stadhouders (p.16)
  • Maak p.17: opdracht 1 tot en met 4

Slide 35 - Slide

Aan het werk G2 en G3
  • Lees p.18
  • Maak p.19: opdracht 5 tot en met 8
timer
15:00

Slide 36 - Slide

Elk gewest wordt bestuurd door de staten. Alle staten samen overleggen in de Staten Generaal. De stadhouder is de baas van het leger en de regenten besturen de steden.
De Eerste en Tweede kamer  heten samen de Staten Generaal. De Tweede Kamer controleert de regering. De provincies worden bestuurd door de Provinciale staten en de gemeentes door de burgermeester en wethouders.
De Republiek der 7 verenigde Nederlanden.
Nederland nu.

Slide 37 - Drag question

Evaluatie G2 en G3
  • Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
  • Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.






Slide 38 - Slide