1GH paragraaf 6.6

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Bereken het quotiënt van 48 en 6.

Bereken het verschil van 23 en 12.

Bereken het product van 3 en 12.

"bereken het product van 3 en 12."
Hoe noemen we de getallen 3 en 12?

Ik weet wat de woorden som, verschil, product, quotiënt, termen en factoren betekenen.

Ik kan verschillende bewerkingen berekenen.

Goedemiddag allemaal

Wat gaan we vandaag doen?

-Lesdoel opstellen

-Rekenmachine:

Hoe werken negatieve getallen hierop?

-Aan de slag

Lesdoel opstellen

Bekijk blz. 37-38 in je boek

Bekijk ook de theore over de rekenvolgorde op het rekenmachine.

Wat ga je deze les leren?

Begin je antwoord met: "ik kan na deze les....."

Wat ga je deze les leren?

Wat vind je ervan om zelf lesdoelen op te moeten stellen?

Reken uit op je rekenmachine:
221 - - 556

Twee mintekens

Je rekenmachine heeft 2 mintekens:

1 voor het verschil berekenen

1 voor negatieve getallen

Kijk dus altijd goed wat het minteken in de

som betekend.

3 - -6   vul je dus in op je rekenmachine met:

3 - (-)6 =

Rekenvolgorde op je rekenmachine

1. haakjes wegwerken

2. vermenigvuldigen en delen

3. som en verschil

Je rekenmachine doet dit automatisch, je hoeft geen rekening te houden met de volgorde.

Enkel moet je misschien wel nog goed afronden.

0 1 2 3 4 = naar beneden,  5 6 7 8 9 = naar boven

Aan de slag

Wat? opdracht 75 t/m 80 (blz. 37 en 38)

Hoe? Gebruik je rekenmachine, je leert hoe je de knoppen goed moet gebruiken.

Klaar? Kijk de opdrachten na via Magister.

Hulp? Kom terug in de vergadering of vraag een klasgenoot

Om 14:25 bel ik iedereen weer op om de les af te sluiten