Klas G1MHb - 20-3-2025 - §8 - werken aan het product - feedback

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands

Todo:

• liggen de spullen die je nodig hebt op tafel?
  

Op tafel heb je liggen:

• lesboek
  
• schrift
  
• pen
• laptop (dicht!)

Wat gaan we deze les doen

• Pitch
• Thema A Mens en dier - feedback § 8 (blz. 127): Flyer

       

Pitch

Julia

Révino

Roan

Na het maken van Thema A §8 (v.a. blz. 127) kan/weet ik:

• rekening houden met mijn doel (activeren) bij het schrijven/presenteren.
• rekening houden met mijn publiek bij schrijven.
  
• flyer: de opmaak van een tekst en beeld aanpassen aan het tekstdoel.
  
• feedback geven en ontvangen.
• mijn product op basis van feedback verbeteren.
  

Doel

Bespreken huiswerk

Thema A §6 (v.a. blz. 122)

opdrachten 1 t/m 4

Flyer maken (§8, blz. 127)

• Je werkt samen met je buurman/buurvrouw
• Je maakt stap voor stap de opdrachten die te maken hebben met een flyer maken.
• De flyer download je via de opdrachten online. Sla de flyer op in je mapje Nederlands. Deze moet je later meesturen met je flyer.
• Download ook het feedbackformulier van opdracht 5 en sla deze op in je mapje Nederlands.
• Jullie werken samen, maar iedereen vult het werkblad in.

Flyer maken (§8, blz. 127)

• Weet je iets niet? Kijk nog eens terug bij de diverse paragrafen voor meer uitleg.
• Ben je klaar met opdracht 2, dan ga je verder met opdracht 4 (blz. 128).
• De flyer mag je op papier maken, maar mag ook online met hulp van bijvoorbeeld de website Canva.
• Je eerste opzet van de flyer moet 14 maart klaar zijn, zodat je feedback kunt vragen aan klasgenoten. 
• 17 maart lever je je (eventueel aangepaste) flyer online of tijdens de les in. Je levert ook online het volledig ingevulde werkblad in. Online inleveren doe je via uploaden bij po2

apps.noordhoff.nl

Feedback (blz. 128)

• Vertel wat goed ging.
  
• Vertel wat er beter kan en hoe dit op jou overkomt.
  
• Vertel hoe het beter kan.
  
• Vraag of je feedback duidelijk is.

k

• Vat het niet persoonlijk op.
• Ga ervan uit dat de ander je wil helpen.
• Geef aan of je begrijpt wat de ander zegt.
• Vraag om uitleg als je iets niet begrijpt.
• Bedank de ander voor de feedback.

Feedback geven:

Feedback ontvangen:

Wat:

Thema A §8 (v.a. blz. 127): 

Je geeft elkaar feedback met hulp van het feedbackformulier. Deze vul je in en moet ook ingeleverd worden.

Hoe:

Je gaat in groepjes van 4 werken. Tafels dus even bijdraaien zodat je met elkaar kunt overleggen.

Klaar:

Verwerk de feedback in de folder, 

zodat je die morgen kunt inleveren.

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Na het maken van Thema A §8 (v.a. blz. 127) kan/weet ik:

• rekening houden met mijn doel (activeren) bij het schrijven/presenteren.
  
• rekening houden met mijn publiek bij schrijven.
  
• flyer: de opmaak van een tekst en beeld aanpassen aan het tekstdoel.
  
• feedback geven en ontvangen.
  
• mijn product op basis van feedback verbeteren.

Doel

Huiswerk vrijdag 21 maart

Thema A 

Je levert je flyer in.

Pitch vrijdag:

Jamilla

Varvara

Nyrah