Leerstrategieën

• LOB
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Stelling 1

Je leert voor jezelf en niet voor de toets!

Opdracht 1

1. Wat doe je bij vakken die je niet interessant vindt of waar je later niets mee wilt?

2.Hoe kan je je daar toch voor motiveren?

3. Hoe werkt het schoolsysteem? Wat wordt er dus van je verwacht?

Stelling 2

Leerstrategieën zijn belangrijk om te kunnen groeien met leren?

Opdracht

1. Welke leerstrategieën zet je al actief en bewust in?

2. Zit er een voordeel aan het actief en bewust inzetten van leerstrategieën?

3. Wat kan je hierover van elkaar leren?

Leerstrategieën

5 categorieën:

1. Metacognitieve kennis
   
2. Metacognitieve vaardigheden
3. Cognitieve vaardigheden
4. Organisatie vaardigheden
5. Motivatie

1. Metacognitieve kennis

• algemene metacognitieve kennis
• persoonlijke metacognitieve kennis

2. Metacognitieve vaardigheden

• plannen en voorspellen
• monitoren en controleren
• evalueren en reflecteren

3. Cognitieve vaardigheden

• herhalen
• dieper verwerken
• structureren

4. Organisatie vaardigheden

• zelfmanagement
• omgeving managen
• anderen managen

5. Motivatie

• zelfeffectiviteit
• taakwaarde
• doeloriëntatie

Inzet metacognitieve kennis

1. Wie zet al actief deze leerstrategieën in?
2. Zou er een voordeel zitten aan het actief en bewust inzetten van leerstrategieën?
3. Wat kan je hierover van elkaar leren?

Herhalen

Hoe kan je de leerstof goed herhalen?