Les 6: weerleggen van argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Inhoud van de les

• 10 min: stillezen.
  
• Korte terugblik van de vorige les
  
• Instructie: weerleggen van een argument. 
  

Weerleggen van een argument.

Doelen van de les:

Je kunt reageren op een argument van een leerling (weerleggen).

Je kunt het publiek en de jury overtuigen dat jouw team gelijk heeft.

Examens voor leerlingen op de middelbare school moeten afgeschaft worden.

Omschrijf je voor- of tegenargument volgens het AUB-model.

Hoe zou jij je argument labelen?

Daar wil ik op reageren

Even oefenen! 

Stelling: examens moeten voor alle leerlingen 

in het middelbaar onderwijs afgeschaft worden. 

Weerleggen van een argument

Een sterke weerlegging bestaat uit vier stappen:

1. Aankondigen: op welk argument ga jij reageren? 

2. Samenvatten: wat is in één zin het argument waar je op gaat reageren? 

3. Reageren: wat klopt er niet aan het argument van de tegenstander?

4. Conclusie: hoe heb jij dit argument weerlegt? 

Elke stap heeft een functie.

Aankondigen

Wat doe jij?	Functie	Voorbeeld
Het label van de tegenstanders herhalen om aan te geven waar jij precies op reageert.	Aan de jury vertellen waar je precies op gaat reageren zodat zij de weerlegging bij het goede argument op kunnen schrijven.	Ik wil graag reageren op het punt over wachtlijsten.

Samenvatten

Wat doe jij?	Functie	Voorbeeld
In één zin het argument van het andere team, waar op gaat reageren, samenvatten.	Aan de jury laten zien dat je goed hebt geluisterd en nog eens verduidelijken waar je precies op gaat reageren.	De tegenstanders beweren dat door deze maatregel er meer asielzoekers komen waardoor de wachtlijsten langer worden.

Reageren

Wat doe jij?	Functie	Voorbeeld
Door het gebruik van signaalwoorden zoals ‘want’, ‘omdat’ en ‘maar’ uitleggen wat er niet klopt aan het argument van het andere team.	aan de jury uitleggen wat er niet klopt aan de redenering van de regenstanders	Dat is niet waar , want met deze maatregelen moeten aanvragen sneller verwerkt worden omdat na een jaar wachten iemand automatisch een verblijfsvergunning krijgt.

Conclusie

Wat doejij?	Functie	Voorbeeld
Samenvatten hoe je het argument van de tegenstanders precies hebt weerlegd	Voor de jury je weerlegging kort samenvatten zodat zij weten dat jij het argument hebt weerlegd	Dus van mensen na een jaar een verblijfsvergunning geven worden wachtlijsten niet langer, ze worden juist korter

04:12

kennis

Argumenten voorstanders

Argumenten tegenstanders

Baan voor later

Leerzaam

Zelfvertrouwen

Eigen keuze

opleiding

05:10

Welke weerlegging(en) heb je gehoord? Probeer je antwoord te geven in labels.

10:24

Weerleggingen voorstanders

Weerleggingen tegenstanders

lesgeven in je slechtste vak

minder zelfvertrouwen 

beter opletten

niet dwingen

zien hoe het vak is

toetsdruk kun je zelf regelen

toets maken geeft ook druk

passie ontdekken

beter leren spreken

niet de kennis

docent geeft je informatie

Inhoud van de les

10 min: stillezen.

30 min: debatteren over de stellingen: 

1. 'Ouders moeten altijd mee kunnen kijken met het online gedrag van hun kinderen tot 18 jaar'. 

2. 'Als Nederland in de finale van het WK komt, moet de koning naar Qatar afreizen om de wedstrijd bij te wonen'.

- 10 min: voorbereiden in groepjes (voor en tegen)

- 20 min: debatteren 

 

Stelling:

'Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het online gedrag van hun kinderen tot ze 18 jaar zijn'

Wat heb je geleerd?

•  Je kunt argumenten weerleggen.
• Je kunt de weerlegging formuleren zodat de weerlegging duidelijk is.