This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
De Transmontanus Steur
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de biologische kenmerken van de transmontanus steur beschrijven. Aan het einde van de les kun je het belang van natuurbehoud voor de transmontanus steur uitleggen. Aan het einde van de les kun je de impact van menselijke activiteiten op de leefomgeving van de transmontanus steur herkennen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de Transmontanus Steur?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Biologische kenmerken van de Transmontanus Steur
Grote vissoort
Voornamelijk in Noord-Amerikaanse rivieren en meren
Unieke biologische aspecten
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Natuurbehoud en bescherming van de steur
Natuurbehoud: Beschermen en behouden van natuurlijke habitats en soorten
Belang voor voortbestaan van de steur
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Menselijke invloeden op de habitat van de Transmontanus Steur
Habitat degradatie: Verslechtering van natuurlijke leefomgeving
Verschillende manieren waarop menselijke activiteiten invloed hebben
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Transmontanus steur: Grote vissoort in Noord-Amerikaanse wateren
Natuurbehoud: Beschermen en behouden van natuurlijke habitats en soorten
Habitat degradatie: Verslechtering van een natuurlijke leefomgeving, vaak veroorzaakt door menselijke activiteiten
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.