Methodiek B-K1-W2 Lesweek 12 en 13 Rapporteren

• maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Basis methodisch werken

Rapporteren

Leerdoelen

1. Wat is rapporteren
2. Functie van rapporteren
3. Wijze van rapporteren 

Waar denk je aan bij rapporteren

Wat is Rapporteren

= Het schriftelijk of mondeling verslag doen van gebeurtenissen of situaties die zijn waargenomen

Functie Rapporteren

• Informeren
  
• evalueren
  
• informele informatie uitwisselen
  
• advies geven
  
• dingen verantwoorden
  
• continuïteit in zorg en begeleiding bieden
  
• signaleren
  
• afspraken vastleggen 

schriftelijk & mondeling

Schriftelijk	Mondeling
Informatie makkelijk indelen Lezen wanneer het uitkomt Herlezen om beter te begrijpen Rapportage is controleerbaar Informatie gaat niet verloren Terugverwijzen naar wat is afgesproken of gezegd	Minder tijdrovend Lichaamstaal is ondersteunend Kan meteen Je weet zeker dat de ander de info heeft gekregen Je weet hoe het overkomt en kunt corrigeren

Rapportagevormen

• overdracht
  
• dagboek/ heen- en weerschrift
  
• voortgangsverslag
  
• observatieverslag
  
• voorgestructureerde formulieren
  
• dossier
  
• Doelrapportage
  
• dagrapportage
  
• jaarrapportage
  
• medische rapportage
  
•  

Aandachtspunten

• Bedenk: voor wie ga ik rapporteren? wie kan het lezen?
  
• Bedenk of wat je op wilt schrijven echt van belang is voor de begeleiding van de cliënt.
  
• Houd je aan de afspraken over wat en hoe gerapporteerd wordt.
  
• Schrijf leesbaar en met correct taalgebruik.
  
• Rapporteer objectief en specifiek 

Aandachtspunten 2

• Maak onderscheid tussen je observaties en interpretaties
  
• Vermijd subjectieve woorden (weer, steeds, altijd, nogal, voortdurend, behoorlijk).
  
• Houd het overzichtelijk.

Gevaren van Rapportage

• Gegevensvervuiling (verouderd, overbodig, niet meer correct)
  
• Gebruiksvervuiling (te veel gedeeld)
  
• Ondoorzichtigheid (geen zicht op wie heeft welke gegevens/toegang) 

Privacy

AVG = Algemene Verordening Gegevensbescherming

•  Regelt hoe instellingen 
• om moeten gaan met persoonsgegevens, 
• wat er allemaal wel en niet mee mag gebeuren

(= ter bescherming van de privacy)
        

Opdracht 1 

Rapporteren 

Kijk naar het volgende filmpje. (Yes we can clinic aflevering 1 minuut 38.55) 

Opdracht 1 Rapporteren

Geeft je rapportage aan een mede student.

Student geeft feedback op de volgende punten.

• Is het leesbaar?
  
• Is de taal correct gebruikt? (onderstreep taalfouten)
  
• Is het overzichtelijk?
  
• Is het relevant?
  
• Is het duidelijk? Of mis je nog informatie?
  
• Is het objectief? (Onderstreep meningen/interpretaties)

Opdracht 2 Mondelinge rapportage

• Maak tweetallen
  
• Klasgenoot A vertelt over een bijzondere gebeurtenis afgelopen week. Hij of zij mag alleen maar luisteren en eventueel doorvragen. Er wordt niks opgeschreven/opgenomen.
  
• Draai de rollen om.
  
• Klasgenoot B vertelt over een bijzondere gebeurtenis afgelopen week. Hij of zij mag alleen maar luisteren en eventueel doorvragen. Er wordt niks opgeschreven/opgenomen.
  
• Klassikale nabespreking: A vertelt over de gebeurtenis van B. Als A klaar is mag B eventueel aanvullen. Zo vertelt iedereen over de gebeurtenis van de ander. 

Opdracht 4 Thieme

Thieme Methodiek: 

Rapporteren.

Maak de opdrachten 

1 a 

2 a b

3

4 a b c 

Wat is GEEN functie van rapporteren

1. Informeren
2. Signaleren
3. verantwoorden
4. dossier vulling

Wat is GEEN aandachtspunt bij rapporteren.

1. Voor wie je het rapporteert
2. Hoe je rapporteert
3. Of je altijd rapporteert
4. Of je objectief bent

Noem een rapportagevorm

TIPS & TOPS