This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Doelstellingen, deel 2
Toets stof: Leereenheden 7, 6, 3
Slide 1 - Slide
Wat is je doelstelling voor 2022?
Slide 2 - Mind map
Is jouw doelstelling cognitief, motorisch of sociaal-affectief...of toch anders
A
cognitief
B
motorisch
C
sociaal-affectief
D
anders
Slide 3 - Quiz
welke termijn staat voor jouw doelstelling?
A
Lange termijn
B
middellange termijn
C
korte termijn
Slide 4 - Quiz
"de studenten van 1B moeten aan het einde van de les de handstand kunnen uitvoeren" is een
A
cognitieve doelstelling
B
motorische doelstelling
C
sociaal-affectieve doelstelling
D
niet realistische doelstelling ;)
Slide 5 - Quiz
"aan het einde van landkamp is deze klas een echte groep geworden" is een
A
sociaal affectieve doelstelling
B
cognitieve doelstelling
C
Lange termijn doelstelling
D
motorische doelstelling
Slide 6 - Quiz
Wat moet er in een concrete motorische doelstelling:
B ewegingsvorm
W aarneembaar eindgedrag
O mstandigheden
M inimale eis (kwalitatief / kwantitatief)
BWOM!
Slide 7 - Slide
B ewegingsvorm
Slide 8 - Slide
W aarneembaar eindgedrag
Slide 9 - Slide
O mstandigheden
Slide 10 - Slide
M inimale eis (kwalitatief)
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
M inimale eis (kwantitatief)
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Dusss
Kwalitatief = Kwaliteitseis
Kwantitatief = hoeveelheid (meetbaar)
Slide 15 - Slide
Aan het einde van de trainingskunde les kan 80% van de klas 10 latijnse namen van botten noemen
A
Kwalitatieve eis
B
Kwantitatieve eis
Slide 16 - Quiz
Aan het einde van de les kan je een handbal sprongschot uitvoeren in een 1 tegen 1 situatie waarbij er 7 van de 10 raak gaan
A
Kwalitatieve eis
B
Kwantitatieve eis
Slide 17 - Quiz
Aan het einde van de les kan je een basketbal set shot gooien vanaf de strafworp lijn waarbij je je knieën en armen strekt en je pols naar voren klapt (palmair flexie)