Welke vragen zouden tijdens het examen aan jou gesteld kunnen worden?
1 / 47
next
Slide 1: Open question
NederlandsMBOStudiejaar 1
This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Welke vragen zouden tijdens het examen aan jou gesteld kunnen worden?
Slide 1 - Open question
Welke vragen zou jij ons kunnen stellen om het een gesprek te laten worden?
Slide 2 - Open question
Vragenlijst leesmotivatie van teksten
Geef je mening en verander het Nederlandse onderwijs voor jezelf en voor toekomstige LM'ers. 42 vragen (meerkeuze en open vragen)
Slide 3 - Slide
Het lezen van de teksten en het maken van de bijbehorende vragen uit het examen Nederlands vond ik slaapverwekkend.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 4 - Quiz
Als er logistieke teksten waren gebruikt in het examen had ik het interessanter gevonden.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Een beetje, 25%
D
Nee, 0%
Slide 5 - Quiz
Wat had je liever anders gezien in het examen:
Slide 6 - Open question
Ik ben gemotiveerd als we in de Nederlandse les teksten moeten lezen.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 7 - Quiz
Bij welk vak ben jij gemotiveerd? Wat werkt daar motiverend?
Slide 8 - Open question
Ik ben een goede lezer.
A
Ja (100%)
B
Vaak (75%)
C
Soms (25%)
D
Nee (0%)
Slide 9 - Quiz
Ik vind teksten lezen saai.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 10 - Quiz
Ik kan alle woorden makkelijk herkennen als ik lees.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 11 - Quiz
Als ik een moeilijk woord lees, dan kan ik uit de tekst eromheen weten wat het woord betekent.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 12 - Quiz
Ik heb extra hulp nodig bij het begrijpen van teksten, als ik een tekst lees.
A
Ja, elke opdracht samen met de docent maken.
B
Ja, één keer extra uitleg na de klassikale uitleg.
C
Soms, als ik een onderwerp nog niet goed ken.
D
Nee
Slide 13 - Quiz
Hardop voorlezen in de klas is lastig voor mij en dat doe ik dus liever niet.
A
Ja, 100%
B
Ja, 75%
C
Een beetje, 25%
D
Nee, 0%
Slide 14 - Quiz
Ik vind het leuk als teksten me aan het denken zetten.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 15 - Quiz
Ik kies makkelijke teksten, zodat ik niet zo veel moeite hoef te doen.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 16 - Quiz
Ik word vrolijk als ik met de de volgende tekstsoorten aan de slag mag gaan (bijvoorbeeld krant, blog, vlog, artikel, strip, leesboek, column, film, enz.):
Slide 17 - Mind map
In mijn vrije tijd lees ik teksten:
A
uit de krant.
B
uit een tijdschrift.
C
uit een website.
D
van social media.
Slide 18 - Quiz
Welke teksten lees jij nog meer in je vrije tijd?
Slide 19 - Open question
In mijn vrije tijd lees ik de teksten die verschijnen in de games die ik speel.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 20 - Quiz
Is het lezen van teksten in games leuker dan de teksten die je op school krijgt? Waarom?
Slide 21 - Open question
Ik lees omdat:
A
ik dan betere cijfers op school kan halen.
B
ik dan meer kan leren over dingen die ik interessant vind.
C
beide opties (A en B).
D
geen van beide opties.
Slide 22 - Quiz
Ik lees omdat:
A
het mij helpt als ik boos ben.
B
het mij helpt als ik verdrietig ben.
C
Beide opties (A en B).
D
Geen van beide opties.
Slide 23 - Quiz
Ik lees omdat:
A
ik graag nadenk over bepaalde onderwerpen.
B
ik mijzelf graag bezighoud.
C
beide opties (A en B).
D
Geen van beide opties.
Slide 24 - Quiz
Ik lees:
A
alleen teksten die ik leuk of interessant vind.
B
alleen teksten als ik de informatie uit de tekst nodig heb in mijn dagelijks leven.
C
alleen teksten als ik de informatie uit de tekst nodig heb in mijn werk.
D
Geen van alle opties.
Slide 25 - Quiz
Welke redenen heb jij nog meer om te lezen?
Slide 26 - Open question
Wat lees jij als Logistiek Medewerker allemaal op je BPV-plek (formulieren, uitleg, handleiding, etc.)?
Slide 27 - Mind map
Waarom zou begrijpend lezen belangrijk kunnen zijn voor jouw werk als Logistiek Medewerker en voor jouw toekomst? Vind jij het zelf ook belangrijk?
Slide 28 - Open question
5
7
Slide 29 - Poll
Ik wil dat in één les een docent een opdracht: 1. eerst voordoet, 2. daarna de opdracht samen met de klas doet, 3. dat we vervolgens in duo's mogen werken (met een klasgenoot), 4. waarna ik uiteindelijk zelf de opdracht maak.
A
Ja
B
Nee
Slide 30 - Quiz
Ik wil in één les opdrachten maken die: 1. makkelijk beginnen (makkelijk in te vullen), 2. die dan steeds iets moeilijker worden (zelf schrijven, met een klein beetje hulp door bijvoorbeeld een stappenplan, schrijfschema). 3. zodat ik uiteindelijk de opdracht zelfstandig kan maken.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 31 - Quiz
Opdrachten en oefeningen in de les
A
Ik wil zelf kiezen welke opdrachten ik maak.
B
De docent kiest de opdrachten die ik maak.
Slide 32 - Quiz
Niveaus van de opdrachten
A
Ik wil zelf kiezen op welk niveau ik de opdrachten ga maken: makkelijk, normaal, uitdagend.
B
Ik wil dat de docent mij opdrachten op mijn niveau aanbiedt (makkelijk, normaal, uitdagend).
C
Ik wil wel verschillende niveaus, maar dat moet dan niet gezegd worden.
D
Ik vind één niveau voldoende.
Slide 33 - Quiz
Ik wil opdrachten maken waarin ik mijn eigen ervaringen kan vertellen of schrijven.
A
Ja
B
Nee
Slide 34 - Quiz
Hoe werk jij het liefste?
A
Ik wil zelfstandig werken.
B
Ik wil samenwerken.
C
Ik wil samenwerken en zelfstandig werken afwisselen.
Slide 35 - Quiz
Ik wil opdrachten maken die daarna echt gebruikt worden en belangrijk zijn voor:
A
mij.
B
toekomstige studenten Logistiek.
C
het Logistieke bedrijfsleven.
D
alle drie de opties.
Slide 36 - Quiz
Ik zou het bijvoorbeeld leuk vinden dat wat ik gemaakt heb, gebruikt wordt als:
A
toetsstof
B
vaktijdschrift voor nieuwe studenten (gemaakt door LM'ers).
C
als Wiki op Wikipedia
D
iets voor een bedrijf/
mijn BPV-plek
Slide 37 - Quiz
Ik zou het bijvoorbeeld leuk vinden dat wat we in de les gemaakt hebben gebruiken om:
A
een e-scaperoom te maken
B
een game te maken voor nieuwe LM'ers/nieuwe collega's
C
een film te maken
D
een verhaal te maken
Slide 38 - Quiz
Wat lijkt jou nog meer leuk om te doen in de les? (schrijf ook op wat je leuk lijkt, maar waarvan je denkt dat het niet kan)
Slide 39 - Mind map
Logistieke teksten uit het lesboek van Logistiek vind ik leuker, dan teksten lezen uit het lesboek van Nederlands.
A
Ja, 100%
B
Ja, 75%
C
Een beetje, 25%
D
Nee, 0%
Slide 40 - Quiz
Ik vind dat de docent eigen voorbeelden moet gebruiken of voorbeelden moet verzinnen die te maken hebben met Logistiek.
A
Ja
B
Nee
Slide 41 - Quiz
De docenten zouden meer deze websites/apps moeten gebruiken in de lessen:
Slide 42 - Mind map
De docent Nederlands zou de teksten uit het boek van Logistiek moeten gebruiken in de les.
A
Ja, 100%
B
Ja, 75%
C
Een beetje, 25%
D
Nee, 0%
Slide 43 - Quiz
Ik zou gemotiveerder zijn voor het lezen in de Nederlandse les als dezelfde teksten worden gebruikt die we in de les bij meneer Neijenes moeten lezen.
A
Ja, dan weet ik alvast wat er komt en begrijp ik de lesstof van meneer Neijenes beter.
B
Ja, dan hoef ik de teksten van meneer Neijenes niet als geen huiswerk te lezen.
C
Ja, maar dan wel met leuke opdrachten.
D
Nee, twee keer dezelfde informatie vind ik echt suf.
Slide 44 - Quiz
Ik zou een lesboek Nederlands met logistieke teksten en opdrachten (uit het werkveld) leuker vinden dan het werkboek dat we nu voor Nederlands gebruiken.
A
Ja, 100%
B
Vaak, 75%
C
Soms, 25%
D
Nee, 0%
Slide 45 - Quiz
Waar zou de Nederlandse les gegeven moeten worden?
A
Nederlandse les in het warehouse
B
Logistieke teksten, filmpjes, foto's in de Nederlandse les in het lokaal.
C
Nederlands les in een lokaal, maar wel met VR-warehouse.