V5 week 47 les 1

V5 week 47 les 1
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

V5 week 47 les 1

Slide 1 - Slide

Startvraag: wat vond je van het verhaal van Gijsbrecht van Aemstel
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Planning
5 minuten: startvraag, lesopening, planning, leerdoelen 
20 minuten: theorie H4 en H5 renaissance 
10 minuten: peer feedback 1e versie beschouwing 
15 minuten: herschrijven beschouwing 
5 minuten: afronding

Slide 3 - Slide

Leerdoelen
Na deze les...
- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond 
- weet je meer over cultuur in de renaissance
- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel 
- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing

Slide 4 - Slide

Hoe liep het verhaal van Gijsbrecht af?

Slide 5 - Open question

Welke religieuze invloeden zie je in Gijsbrecht?

Slide 6 - Mind map

Culturele achtergronden
Theocentrisch --> antropocentrisch
memento mori --> carpe diem 

"culturele wedergeboorte" 


Slide 7 - Slide

Wat betekent "translatio-imitatio-aemulatio"?

Slide 8 - Open question

culturele achtergronden
Kunst en cultuur niet langer onder invloed van de kerk
--> wetenschap

empirisme: kennis = zintuigelijke waarneming + ervaring
rationalisme: 'ik denk dus ik ben'


Slide 9 - Slide

Literatuur in de renaissance: in welke taal werd er geschreven?
A
Latijn
B
Grieks
C
'Nederlands'

Slide 10 - Quiz

Literatuur in de renaissance
humanisten (wetenschap, 'ontdekking mens en wereld') = latijn 
literatuur/romans = volkstaal 

'utile dulce' + estheticisme

Slide 11 - Slide

Welke drie soorten toneel waren er in de renaisance?

Slide 12 - Mind map

Onder welke soort valt Gijsbrecht?
A
Komedie
B
Klucht/blijspel
C
Tragedie

Slide 13 - Quiz

Toneel in de renaissance
ook 'utile dulce'
Hoofdeis van waarschijnlijkheid en deugdelijkheid: 
1. eenheid van plaats
2. eenheid van tijd
3. eenheid van handeling

Slide 14 - Slide

Toneel in de renaissance
"De tragedie (het treurspel, het klassiek drama) draait meestal om een ‘tragische held’: een onkreukbaar type (held, profeet, vorst e.d.) die in de loop van het verhaal tot het inzicht komt dat hij té onkreukbaar is geweest, te hoogmoedig. Hij komt tot zuiverend inzicht (katharsis = reiniging), en het publiek dan dus ook, hoe treurig een tragedie vaak ook afloopt. Zo’n tragische held gaat aan zichzelf ten onder, léér daarvan, mensen!"

Slide 15 - Slide

Aan de slag
  1. vorm tweetallen. 
  2. pak het beoordelingsformulier uit opdracht Teams 
  3. wissel schrijfwerk uit. 
  4. Beoordeel elkaars werk. 

+- 10 minuten 
5 minuten voor beoordelen werk
5 minuten voor uitwisseling

Slide 16 - Slide

Aan de slag 2
Je hebt de rest van de les voor een tweede versie. 

Gebruik je tijd wijs en stel je vragen aan mij! Ik help je graag! 

Slide 17 - Slide

In hoeverre heb je de leerdoelen behaald?
- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond
- weet je meer over renaissance en humanisme
- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel
- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing
0100

Slide 18 - Poll

Afronding
Als het goed is...
- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond 
- weet je meer over renaissance en humanisme 
- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel 
- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing

HW: schrijven aan je beschouwing + tweetal vormen voor opdracht hertaling.

Woensdag ga ik de tweetallen in viertallen indelen voor de hertalingen, maken we daar een begin mee, en schrijven we verder aan de beschouwing.

Slide 19 - Slide