Sociale Vaardigheden: Samenwerken en Communicatie

Sociale Vaardigheden: Samenwerken en Communicatie
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Sociale Vaardigheden: Samenwerken en Communicatie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen effectief communiceren en samenwerken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over sociale vaardigheden?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn sociale vaardigheden?
Sociale vaardigheden zijn de manier waarop we met anderen omgaan, communiceren en samenwerken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Communicatie
Communicatie is het overbrengen van boodschappen tussen mensen. Dit kan verbaal en non-verbaal zijn.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Actief luisteren
Bij actief luisteren toon je interesse, bevestig je begrip en geef je feedback tijdens een gesprek.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Samenwerken
Samenwerken betekent met anderen werken aan een gezamenlijk doel, waarbij iedereen een taak heeft.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Empathie tonen
Empathie is het vermogen om je in te kunnen leven in de gevoelens en gedachten van anderen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.