Leesstrategie 15 + terugblik tekstdoelen, onderwerp, hoofdgedachte

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

lesdoel

• je weet de planning
• je weet verschillende leesstrategieën
• je kunt die strategieën toepassen

planning

Lezen 

Instructie met behulp van vragen - doe mee, start je laptop op.

Toetsstof toetsweek

• tekstdoelen (les 1)
• onderwerp en hoofdgedachte (les 2)
• hoofd- en bijzaken (les 3)
  
  
• leesstrategieën (les 15) 
• Figuurlijk taalgebruik (les 17)
  
• Woordraadstrategieën (les 16)
  
  
• tekststructuren (les 29)
• alinea's & functiewoorden (les 30)
• inleidingen en afsluitingen (les 31)
• -- Alle theorie kennen + kunnen toepassen - start tijdig met leren (samenvattingen maken (e.d.) 

De leesstrategie waarbij je de titel, inleiding, tussenkopjes en bron leest en de plaatjes bekijkt, noemen we

1. globaal lezen
2. zoekend lezen
3. intensief lezen
4. lerend lezen

Het doel van globaal lezen is

1. zoeken naar antwoorden op vragen
2. ongeveer weten waar de tekst over gaat
3. tekst goed begrijpen
4. belangrijke informatie goed onthouden

Leesstrategieën 

-globaal lezen.            doel: ongeveer weten waar de tekst over gaat

- zoekend lezen.             doel: antwoord zoeken op een vraag die je hebt

- intensief lezen.               doel: tekst goed begrijpen

- lerend lezen.                doel: belangrijke informatie goed onthouden

- kritisch lezen.               doel: bedenken wat het doel van de schrijver is - tekstdoel achterhalen

Het tekstdoel waarbij je de lezer wilt overhalen, noemen we

1. overtuigen
2. informeren
3. activeren
4. amuseren

In een tekst waar de schrijver de lezer iets wil uitleggen of wil leren, is het tekstdoel

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

In een tekst waar argumenten staan, is het leesdoel

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

tekstdoelen

- informeren  

- activeren

- overtuigen

- amuseren

-instrueren

- beschouwen

De kenmerken die horen bij het onderwerp van een tekst, zijn:

1. een woord of paar woorden
2. een hele zin
3. vinden met orienterend lezen
4. staat meestal in het slot van de tekst

Juist of onjuist?
De hoofdgedachte is datgene wat de schrijver over het onderwerp wil zeggen.

1. juist
2. onjuist

Juist of onjuist?
De hoofdgedachte is altijd een hele zin

1. juist
2. onjuist

Het onderwerp is wat de schrijver over de tekst wil zeggen

1. juist
2. onjuist

onderwerp	hoofdgedachte
vinden met globaal lezen	vinden met nauwkeurig lezen
een woord of paar woorden	een hele zin let op: geen vraagzin!
waar de tekst over gaat	wat de schrijver over het onderwerp wil vertellen

De kernzin is de belangrijkste zin van de alinea

1. juist
2. onjuist

De hoofdzaak van een alinea staat vaak in de kernzin van de alinea.

1. juist
2. onjuist

Kernzin, hoofd- en bijzaken

Hoofdzaken: 

belangrijkste zaken in een tekst

vind je op voorkeursplaatsen (inleiding/slot)

Staat vaak in kernzin van een alinea. 

Aan de slag

les 15
opdrachten 1 t/m 7 en 12

Klaar?
les 16  1,2,3,6, 7 en 10
Context - begrip kennen +
5 woordstrategieën kennen

Ik hoor graag jouw feedback op deze les. Geef me hieronder jouw tips en tops:

tot de volgende les