Les 13: H5 De huisinstallatie; §5.3

• natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Terugblik huiswerk

Bespreken foto's meterkast in groepje (denken-delen-uitwisselen):

• Bespreek de verschillende onderdelen die jullie gevonden hebben.
• Bespreek met elkaar wat de functies zijn van de verschillende onderdelen en hoe die kunnen werken.
• Klassikaal uitwisselen van functies en werking verschillende onderdelen uit de meterkast.

Voortgangsregistratie

Opg 30 b2 en c, blz. 91

Doelen

Je kent de werking van verschillende onderdelen uit de meterkast.

Je kunt berekeningen met het begrip vermogen toepassen.

Je kunt positieve feedback geven aan je medestudent op leerproces.

Effectieve feedback:

• specifiek
• doel-gerelateerd
• niet te lang

Huisinstallatie

Hierna volgen verschillende begrippen uit de huisinstallatie. Maak de sleepvraag met zijn drieën.

Onderdelen die nog niet duidelijk zijn bespreek je met elkaar.

Klassikale terugkoppeling.

Aarding

Isolatie

Scheidings-

transformator

Aardlekschakelaar

Kortsluiting

Bij bijv. wasmachine. Als de kast onder spanning staat, gaat er via de aarde draad stroom lopen, waardoor de aardlekschakelaaruit slaat.

zorgt ervoor dat je niet bij het geleidende gedeelte komt.

Vooral bij scheren in badkamer gebruikt. Als je 1 pool pakt, loop je nog geen gevaar. Pas als je beide polen pakt, loop je gevaar.

Zodra er een lekstroom is, groter dan 30 mA schakelt de spanning uit (via een relais op de fasedraad).

Door bijvoorbeeld schade aan de draden, kan de stroom direct van plus naar minpool gaan; te grote stroom.

Vermogen en energie

Vermogen = energie per tijd

Eenheid in W

Elektrisch vermogen

P=​Δt​​ΔE​​

Fietslamp

Zelfde spanning

Voorlamp feller

Wat weet je van weerstand en stroomsterkte?

Deze situatie krijg je als je de fietslampje in serie schakelt.

Leg uit!

Elektrisch vermogen

Voorbeeld

P=U.I

Maak opgave 39 op blz. 97 in groepje en geef hier antwoord.
Ben je klaar ga dan verder met 34 en 42.

Huiswerk

Maken opgaven 34, 39 en 42 van §5.3 uit de voortgangsregistratie.

Maak de formatieve toets van H1-3 en 5

Volgende keer presentaties van......

In hoeverre beheers je de doelen?
Je kent de werking van verschillende onderdelen uit de meterkast.
Je kunt berekeningen met het begrip vermogen toepassen.

😒🙁😐🙂😃

Je kunt positieve feedback geven aan je medestudent op leerproces.
Effectieve feedback is specifiek, doel-gerelateerd en niet te lang.

Schrijf de naam aan wie je feedback geeft en geef vervolgens feedback.

Korte evaluatie vak

https://forms.gle/LqxzTYpWS75iiZ3X7