Opkomst van Hitler: Hoe hij in 1933 aan de macht kwam

Opkomst van Hitler: Hoe hij in 1933 aan de macht kwam
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, havoLeerjaar 5

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Opkomst van Hitler: Hoe hij in 1933 aan de macht kwam

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe Hitler aan de macht kwam in 1933.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de opkomst van Hitler in 1933?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Achtergrond van Duitsland
Duitsland na WOI: economische en politieke instabiliteit.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Rise of the Nazi Party
Opkomst van de NSDAP: propaganda en beloften aan het volk.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Machtsübernahme
De machtsovername: benoeming van Hitler tot rijkskanselier.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Reichstagbrand
De Reichstagbrand: een sleutelmoment in de consolidatie van de macht.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Machtsübernahme
De machtsovername: de goedkeuring van de Ermächtigungsgesetz.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Propaganda en censuur
Propaganda en censuur: het controleren van informatie en meningsvorming.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en discussie
Reflectie en discussie: beoordeling van de impact van Hitlers opkomst op Duitsland.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.