This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
De cultuur van het Romeinse Rijk
Slide 1 - Slide
leerdoelen 4.3
-hoe multicultureel de Romeinse samenleving was
-hoe de Romeinen met hun eigen en andere godsdiensten
omgingen
-hoe de Grieks-Romeinse cultuur ontstond en werd verspreid
-hoe de Romeinse rechtspraak werkte
Slide 2 - Slide
Kenmerkend aspect:
de verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie (botsing) met de Germaanse cultuur
Slide 3 - Slide
cultuur
Slide 4 - Mind map
Wat is geen voorbeeld van de multiculturele samenleving in het Romeinse Rijk?
A
Soldaten uit Afrika in Brittannië
B
Een Isis-tempel in Rome
C
Een aquaduct in Rome
D
Een tempel voor een Perzische god in Brittannië
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Slide
Een bordje nasi .....
A
heeft niks met een multiculturele samenleving te maken
B
heeft wel iets met een multiculturele samenleving te maken
C
is lekker
D
is niet lekker
Slide 7 - Quiz
ruïne tempel van Isis in Pompeï
Isis? een Egyptische godin in
het Romeinse
rijk?
Slide 8 - Slide
Een tempel voor Isis in Pompeï is een voorbeeld van een multiculturele samenleving
ja
nee
Slide 9 - Poll
Slide 10 - Slide
Wat is de naam voor een dergelijk gebouw in de Romeinse tijd?
Slide 11 - Open question
waarvoor werd een gebouw zoals in de vorige dia niet gebruikt?
A
om bestuurszaken te regelen
B
om er te handelen
C
om er recht te spreken
D
om er goden te vereren
Slide 12 - Quiz
Ook nu zijn er basilieken, ze worden vaak gebruikt als....
Slide 13 - Open question
even een kort filmpje
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Het riool; cloaca maxima
Deze uitvinding was grotendeels vanwege toeval ontstaan. Het water in de aquaducten kon tijdens droge tijden het afval niet meer wegwerken waardoor er in deze periode een grote hoeveelheid stank ontstond. Deze plekken werden steeds meer afgedekt om verspreiding van de stank te voorkomen. Hierdoor is uiteindelijk na verloop van tijd de eerste riolering ontstaan.
Slide 16 - Slide
Romeinse godsdienst
De Romeinen hadden een polytheïstische godsdienst met staatsgoden. Ook werd de keizer vereerd. In het hele rijk stonden de tempels voor deze staatsgodsdienst.
Daarnaast was er verdraagzaamheid. Andere culturen en meningen waren toegestaan, zolang alle inwoners de staatsgoden en de keizer vereerden.
Slide 17 - Slide
Als je geen aanhanger was van de staatsgodsdienst dan..
A
mocht je niet meedoen in het bestuur
B
kreeg je een boete
C
werd je voor de leeuwen gegooid
D
was dat eigenlijk niet zo erg
Slide 18 - Quiz
welk ander begrip voor tolerantie staat in je leertekst?
Slide 19 - Open question
verdraagzaamheid
Slide 20 - Mind map
Wow! Mooi!
Slide 21 - Slide
De Grieks-Romeinse cultuur is niet..
A
Klassieke cultuur
B
een voorbeeld geweest
C
antieke cultuur
D
monotheïstische
Slide 22 - Quiz
Grieks-Romeinse cultuur
De Romeinen waren diep onder de indruk van de Griekse cultuur en namen er van alles van mee en van over.
De elite :
- leerde Grieks
-bewonderden de Griekse wetenschap
Men bouwde ook Griekse zuilen, maar voegden daar Romeinse elementen aan toe. --> vermenging --> Grieks-Romeins
Slide 23 - Slide
Leuk zo'n aquaduct ! En mooi hoor zo'n gebouw met een koepel. En een brug met bogen. En vloerverwarming, heerlijk!
Slide 24 - Slide
Romeinen brachten hun vaardigheden , denkbeelden en gebruiken naar alle delen van het rijk. Dat heet:
A
hellenisme
B
romantisering
C
romanisering
D
romeinisering
Slide 25 - Quiz
Romeinse wetten
In het hele rijk gold het Romeinse rechtssysteem met geschreven wetten. Alle Romeinse burgers hadden dezelfde rechten.
Andere onderdanen konden het burgerrecht krijgen, bijvoorbeeld door in het Romeinse leger te dienen.
Slide 26 - Slide
Romeins recht
Het Romeinse recht werd een belangrijke erfenis van de Romeinen. Veel latere staten baseerden hun recht op de Romeinse rechtspraak, waaronder Nederland.
- mensen zijn gelijk voor de wet
-recht op eerlijke rechtspraak
-niet gemarteld mogen worden
Slide 27 - Slide
leuk om te lezen in het weekend
Slide 28 - Slide
Wat vul je in? Een aangeklaagde burger kon zich laten verdedigen door een........Een.......liet onderzoek doen en de ....... bepaalde de straf.
A
vriend, advocaat, rechter
B
rechter, jury, advocaat
C
advocaat, rechter, rechter
D
jury, rechter, advocaat
Slide 29 - Quiz
en hoe nu verder?
maak de opdrachten bij 4.3, online
Bekijk voor de volgende les nog even de leerdoelen en de