What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
§17: Joost van den Vondel
Na de middeleeuwen werd de burgerij steeds machtiger.
A
Waar
B
Niet waar
1 / 28
next
Slide 1:
Quiz
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
This lesson contains
28 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
4 videos
.
Lesson duration is:
30 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Na de middeleeuwen werd de burgerij steeds machtiger.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 1 - Quiz
De ___ bestudeerden de klassieke oudheid en geschriften.
Slide 2 - Open question
In de Renaissance werd een kunstenaar gezien als een ambachtsman.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quiz
De kunst in de Renaissance had drie kenmerken: (1)___, (2) realisme en (3) classicisme.
Slide 4 - Open question
Het toegankelijk maken van Latijnse teksten in de eigen taal en het bewust maken van de mogelijkheden van de eigen taal hoort bij:
A
Translatio
B
Imitatio
C
Aemulatio
Slide 5 - Quiz
“De roeping van de mens is mens te zijn!” (Multatuli)
A
Aforisme
B
Epigram
C
Essay
D
Sonnet
Slide 6 - Quiz
De Statenbijbel had een grote invloed op de Nederlandse taal.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 7 - Quiz
Hoe uitte het realisme zich in de literatuur?
A
De taal moest verfijnd zijn, elegant.
B
Grote nadruk op regelgeving
C
Teksten werd voorzien van afbeeldingen van gerenommeerde kunstenaars.
D
Personages in de literatuur dienden zich geloofwaardig te gedragen
Slide 8 - Quiz
"Al ziet men de lui, men kent ze niet."
(motto)
A
Spaanse Brabander - Bredero
B
Korenbloem - C. Huygens
C
PC Hooft - Warenar
D
Statenbijbel
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Video
§17: Joost van den Vondel
(1587-1679)
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Joost van den Vondel
Geboren in Keulen, vluchtte naar Amsterdam
Op latere leeftijd: studie naar klassieke cultuur (±1623), katholicisme (±1640)
Schreef veelal over de actualiteit (Van Oldenbarnevelt)
Koopman in Amsterdam
Slide 13 - Slide
Antwoorden opdr. 17.1
I de eerste helft van zijn leven
II de hekeldichten
III de klaagzangen
IV de toneelstukken
V ouderdom en overlijden
Slide 14 - Slide
Genres
Hekeldicht
: gedicht waarin iets aangevallen wordt (politiek, religie)
Klaagzang
: klaaggedicht, vaak over persoonlijke omstandigheden (Constantijntje)
Tragedie
: klassiek toneelstuk van de ondergang van een hooggeplaatst persoon (later meer!)
Slide 15 - Slide
Gijsbrecht van Aemstel
Het hemelsche gerecht heeft zich ten lange lesten
Erbarremt over my en mijn benaeuwde vesten
* Klassieke tragedie
* Val van Amsterdam
* Aemulatio
Slide 16 - Slide
Klassieke tragedie
Kenmerken
Ondergang van een hoogeplaatst persoon
omdat hij in zijn overmoed (
hubris
) de grenzen heeft overschreden van wat een mens geoorloofd is.
Slide 17 - Slide
Klassieke tragedie
Kenmerken
:
2.
Drie 'eenheden'
Plaats
Tijd
Handeling
Slide 18 - Slide
Klassieke tragedie
Kenmerken
:
3.
Vijf bedrijven
Eerste vier bedrijven eindigen met een
rei
Einde vijfde bedrijf:
deus ex machina
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Stoïcisme
- leer van groep Griekse filosofen (3e eeuw voor Christus)
- laat je niet meeslepen door je emoties
- niet in voorspoed, niet in tegenspoed
- reageer gelijkmoedig (stoïcijns) op alles
- in NL: PC Hooft (Muiderkring)
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Video
Pak WB 17.2 erbij (blz. 14)
Het gedicht Kinder-lijck staat op blz. 47 in je boek.
Slide 24 - Slide
Toetsstof:
Zie ELO
Lessen zijn gedeeld via Lessonup
Lees de hoofdstukken goed door en maak samenvattingen
Jaartallen hoef je niet te kennen, je moet de periodes wel kunnen herkennen
Nu: lees §17 door (heb je de vorige allemaal al gelezen?) en maak opdracht 17.2
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Video
WB 17.2 a t/m h
a) 4
b) 1: schrijver spreekt, 2-4: Constantijn spreekt
c) 1,2: zwaar; 3,4: licht
d) r. 10 = 't Geen .. alles goets"
e) mv
f) hemel
g) Het hemelse leven is belangrijker dan het eindige leven op aarde.
h) omhoog - beneden (strofe 1), eeuwigh - oogenblick (strofe 4)
Slide 27 - Slide
WB 17.3 a t/m e
a Willem de Zwijger
b De stok was voor hem een soort derde voet als hij de trappen op moest naar het hof van de
Staten-Generaal.
c De stok ‘steunt’ nu Vondel bij het dichten.
d Oldenbarnevelt werd onthoofd.
e De Nederlandse rechtbank krijgt hier de naam van de rechtbank van de vijand.
Slide 28 - Slide
More lessons like this
§17: Joost van den Vondel
June 2021
- Lesson with
21 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Vondel
March 2023
- Lesson with
33 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Vondel
March 2024
- Lesson with
32 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
11-11: Vondel
November 2022
- Lesson with
15 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Les 1: opfrissen, klassieke tragedie
February 2024
- Lesson with
14 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
V4 | Literatuurgeschiedenis: Vondel & toneel
May 2021
- Lesson with
18 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
§17 Vondel SI
October 2023
- Lesson with
10 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
§17 Vondel SI
October 2024
- Lesson with
10 slides
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4