Paragraaf 3: Overtuigen en beschouwen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Paragraaf 3

Overtuigen en beschouwen

Lesdoelen

- Ik ken de kenmerken van overtuigende teksten

- Ik kan meningen en argumenten onderscheiden

- Ik ken de kenmerken van beschouwende teksten 

- Ik begrijp de verschillen tussen informerende, overtuigende en beschouwende teksten

Overtuigen 

- De mening van de schrijver staat centraal.

- Hij wil de lezer overtuigen van zijn gelijk.

- Hij gebruikt argumenten om zijn mening kracht bij te zetten.

- Recensies, blogs, vlogs 

Argument

- Uitspraken waarmee de schrijver aantoont of bewijst dat zijn mening de juiste is.

Mening: "Je moet iedere dag een paar woordjes leren"

Argument: "want dan onthoud je ze het best". 

Mening

Argument

ik vind dat ik geen 'te laat' briefje hoef te halen

want de tweede bel is nog niet gegaan

Mening

Argument

omdat suiker ongezond is

je moet niet te veel snoep eten

Mening

Argument

Qatar schendt veel mensenrechten.

De koning moet niet naar het WK in Qatar gaan.

Beschouwen

- De schrijver geeft informatie over verschillende meningen over een onderwerp.

- De schrijver geeft informatie over voordelen en nadelen.

- De lezer moet zelf een mening vormen.

- (sommige) krantenartikelen, tijdschriftartikelen  

Informeren

Overtuigen

Beschouwen

Meningen en argumenten

Verschillende meningen, voordelen en nadelen.

Objectief: Controleerbare uitspraken

Ik begrijp de verschillen tussen informerende, overtuigende en beschouwende teksten

-810