Ontwikkelingspsychologie les 4

Ontwikkelingspsychologie
Les 4
Periode 7
Zet je camera aan en log in op lessonup
Participeren in lessonup gaat meetellen in je aanwezigheid.
1 / 16
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontwikkelingspsychologie
Les 4
Periode 7
Zet je camera aan en log in op lessonup
Participeren in lessonup gaat meetellen in je aanwezigheid.

Slide 1 - Slide

Hoe is het met iedereen?

Slide 2 - Mind map

Hoe was stage deze week?

Slide 3 - Mind map

Nog wat leuks gedaan in de vakantie?

Slide 4 - Mind map

Terugblik
Laatste les hebben we aandacht besteed aan 10.4 ontwikkelingsstoornis. 

Slide 5 - Slide

Voortgangstoets 2
Nou die gaat dus niet door. 

DUUSSSSS gaan we gewoon lekker bij ontwikkelingspsychologie een toets doen. 

Telt niet mee voor een cijfer, maar dan heb je wel een idee of je door mag naar de volgende ronde van heel Holland bakt of dat je er niks van bakt. 


Slide 6 - Slide

Wat is een motorische stoornis?

Slide 7 - Open question

Wat kunnen signalen zijn van een motorische stoornis?

Slide 8 - Open question

10.5 Motorische en leerstoorstoornissen. 
DCD: Developmental Coordination Disorder is een stoornis in de ontwikkeling en coördinatie van het bewegen.
  • Het is een motorische ontwikkelingsstoornis.
  • Positieve aanmoediging is belangrijk.
  • Met tijd en oefenen is de kans op verbetering van de motorische vaardigheden groot.

Slide 9 - Slide

Kenmerken DCD
  • Houterige grove motoriek
  • Slecht evenwichtsgevoel
  • Opvallende onhandigheid
  • Slechte fijne motoriek
  • Niet goed uitvoeren van samengestelde motoriek
  • Moeite met links en rechts

Slide 10 - Slide

Waar hebben kinderen met een leerstoornis last van?

Slide 11 - Open question

Wat zijn kenmerken van een leerstoornis?

Slide 12 - Open question

10.5 Motorische en leerstoornissen
NLD: Non-verbal Learning Disorder is een leerstoornis die betrekking heeft op non-verbale communicatie, zoals gesproken en lichaamstaal. Kinderen met NLD begrijpen non-verbale informatie niet.
  • Informatie die ze horen verwerken ze vaak beter
  • Het is belangrijk om voorspelbaarheid, routine en duidelijkheid te creëren. 

Slide 13 - Slide

Kenmerken NLD
  • Problemen met ruimtelijk inzicht
  • Het niet begrijpen van oorzaak-gevolg-relaties
  • Moeite met schoolse vaardigheden en traagheid in leren.
  • Laag werktempo
  • Het niet begrijpen van sociale situaties 

Slide 14 - Slide

Ontwikkelingspsychologie volgende week.
Zoals het nu lijkt hebben beide groepen, OA2AGR1 & OA2AGR2 allebeide op vrijdag ontwikkelingspsychologie (wel zo fijn) 

Slide 15 - Slide

Zijn er nog vragen?

Slide 16 - Mind map