Observeren les 4

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek 

* Telefoons in de tas

* Tas op de grond

* Jas uit

* Focus

Tige by tige

Lesdoelen

Inleiding	Module afronden en vragen stellen
Kern	Begeleidingsbehoeften en werken aan opdrachten
Afsluiting	Filmpje en vraag

Inleiding

• Lever je de opdrachten uit de reader in via Teams met voorblad en inhoudsopgave
• BPV-opdracht wordt beoordeeld door je BPV-begeleider. Beoordelingsformulier lever je in via Planner/digitaal portfolio 

Vragen

Kern

Zoek op wat het woord begeleidingsbehoefte bij kinderen betekent én beschrijf dit daarna in jouw eigen woorden.

VRAAG

Reader

*Samen lezen begeleidingsbehoefte

Kern: opdracht 11

Bedenk een voorbeeld van een begeleidingsbehoefte. Leg de situatie zo goed mogelijk uit en baseer dit op objectieve (verzonnen) gegevens. 

Schrijf op!! 

Kern: opdracht 11

Bedenk een voorbeeld van een begeleidingsbehoefte. Leg de situatie zo goed mogelijk uit en baseer dit op objectieve (verzonnen) gegevens. 

Werkvorm: interview elkaar!

Kern: opdracht 12

Beschrijf hoe jij het kind in deze situatie passend kan begeleiden (stimuleren) om aan te sluiten bij zijn/haar begeleidingsbehoefte. Beschrijf dit in minimaal 5 zinnen per voorbeeld. Wees dus zo uitgebreid mogelijk. 

Aan de slag

Opdracht 8-14

Werk samen, maar wel fluisteren! 

Wat heb je geleerd en neem je mee?