This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Sociale Hygiëne: Signaleren en Melden
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun jij sociale hygiëne signaleren en melden.
Slide 2 - Slide
Dit is het belangrijkste doel van de les, zorg dat de leerlingen dit begrijpen.
Wat weet jij al over sociale hygiëne?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is sociale hygiëne?
Sociale hygiëne richt zich op:
Het voorkomen van ongewenste situaties in de horeca
Het voorkomen van overlast voor de omgeving.
Slide 4 - Slide
Gebruik voorbeelden om het concept van sociale hygiëne duidelijk te maken.
Sociale hygiene heeft niks te maken met bacterien. Het gaat om de veiligheid van personeel. Dus dat mensen rekening houden met elkaars lichamelijke en geestelijke gezondheid
Signalen van ongewenst gedrag
Signalen van ongewenst gedrag kunnen zijn:
agressief gedrag
seksuele intimidatie
discriminatie
overmatig alcoholgebruik.
Slide 5 - Slide
Laat de leerlingen voorbeelden van ongewenst gedrag bedenken. Bespreek hoe deze signalen herkend kunnen worden.
Melden van ongewenst gedrag
Het is belangrijk om ongewenst gedrag te melden bij de juiste persoon, zoals een leidinggevende of de politie.
Slide 6 - Slide
Bespreek welke stappen de leerlingen moeten nemen als ze ongewenst gedrag signaleren. Maak duidelijk dat ze niet bang moeten zijn om te melden.
Wanneer moet je melden?
Je moet ongewenst gedrag melden als het gedrag:
Bedreigend of gevaarlijk is
In strijd is met de wet.
Slide 7 - Slide
Laat de leerlingen oefenen met het herkennen van situaties waarin gemeld moet worden.
Hoe meld je ongewenst gedrag?
Meld ongewenst gedrag zo snel mogelijk bij de juiste persoon
Geef zo veel mogelijk details over de situatie.
Slide 8 - Slide
Laat de leerlingen oefenen met het opstellen van een melding. Bespreek ook wat ze wel en niet moeten doen als ze zelf te maken krijgen met ongewenst gedrag.
Casus
Lees de casus en beantwoord de vragen:
Je werkt als barmedewerker en je ziet dat een man een vrouw lastigvalt. Hij raakt haar aan en zij lijkt daar niet van gediend te zijn. Wat moet je doen?'
Slide 9 - Slide
Gebruik deze casus om de leerlingen te laten nadenken over wat ze zouden doen in deze situatie. Bespreek de antwoorden in de klas.
Opdracht
Maak groepjes van drie en bedenk een situatie waarin jullie ongewenst gedrag signaleren en melden.
Presenteer jullie situatie aan de klas met een plan van aanpak.
Slide 10 - Slide
Laat de leerlingen creatief zijn bij het bedenken van de situatie. Beoordeel hun presentatie op hoe goed ze de situatie hebben herkend en of hun plan van aanpak effectief is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.