H4 - Literatuur leerwerkboek // Isabelle 3&4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Isabelle // Tessa de Loo

Lezen 3 & 4

Leerdoelen

Je kent de theorie van verhaalanalyse

Je kent de dikgedrukte termen

Je kunt de theorie toepassen op korte tekstjes

Je bent in staat de verhaallijn in het boek te herkennen en na te vertellen

Je bent in staat de betekenislaag in het boek te kennen

Lezen

H3 en 4

Fictie

Non-fictie

faction?

Praten over literatuur

• fictie // non-fictie
  
• open plek
• spanning
• cliffhanger
• spanningsboog

https:

personages

Hoofd- en bijfiguren zijn personages in een roman of verhaal. We maken onderscheid tussen karakters (round characters) en types (flat characters). Van een karakter kom je veel over zijn gevoelens en gedachten te weten. Een karakter maakt een ontwikkeling door. Types leer je oppervlakkig kennen en vooral het uiterlijk wordt beschreven.

Stel vast wie/wat de belangrijkste hoofdperso(o)n(en) en bijperso(o)n(en) (helper en/of tegenstander) zijn. Wat zijn hun onderlinge relaties? Beschrijf zowel het uiterlijk als innerlijk.

De hoofdpersoon wordt ook wel 'held' genoemd, als de hoofdpersoon niet uitnodigt tot identificatie, maar in een slachtofferrol zit, spreek je van een antiheld.

Als de naam van een verhaalfiguur een extra betekenis heeft spreek je van een speaking name.

Identificatie (je kunnen inleven in de hoofdfiguur) is erg belangrijk voor de spanning in een verhaal.

https:

Is de hoofdpersoon een type of een karakter?

1. type
2. karakter

Is de hoofdpersoon een antiheld?

1. ja
2. nee

regel 9 'te zullen zwijgen over mijn daad'
Wat vermoed jij?

1. Hij heeft een glas wijn genomen
2. Hij heeft zijn vrouw vermoord
3. Hij is naar een concert geweest
4. Hij is vreemd gegaan

Noem een speaking name uit Karel en de Elegast.

leerwerkboek

2.2

2.3

Isabel

Lezen tot en met blz 105 (volgende week)

Per hoofdstuk:

personages/perspectief/ruimte/verhaallijn

maak aantekeningen!

Deze week (week 11)

Uitlezen Isabelle

Belangrijkste punten per hoofdstuk in een overzicht zetten

nakijken opdracht 2.2 en 2.3

Maken 2.4, 2.5, 2.6

Antwoorden

2.2 in studiewijzer

2.3 bespreken

Inhoud van de les

- Terugblikken

- Fictie: ruimte

- Verhaal lezen

-Opdracht maken

Welke twee soorten fictie ken je nog?

1. Fictie
2. Non-fictie

1. fictie
2. non-fictie

1. Fictie
2. Non-fictie

1. Fictie
2. Non-fictie

Hoofdpersonen en bijpersonen

Hoofdpersonen in een verhaal leren we beter kennen.

Van bijpersonen komen we niet zoveel te weten. 

Wat kom je in een verhaal te weten over hoofdpersonen?

1. Hoe hij/zij eruit ziet.
2. Waar hij/zij woont.
3. Wat hij/zij zegt.
4. Wat hij/zij denkt.

Nieuwe leerstof: Ruimte

Ruimte

De ruimte gaat over de omgeving waarin het verhaal zich afspeelt. Ieder verhaal speelt zich af op een bepaalde plaats of in een bepaald vertrek.

Soms vertelt de schrijver helemaal niets over die plaats. Dan heet de ruimte onbepaald.

Maar in de meeste gevallen geeft de schrijver wel informatie over de plaats, soms weinig, soms juist heel veel.

Ruimte

Het weer wordt ook gezien als onderdeel van de ruimte. Met het weer kan je als schrijver extra sfeer geven aan een verhaal. Denk maar aan een horrorverhaal, waar het onweert in de nacht.

Wat zie je in deze ruimte?

Welke dingen kun je bedenken die je niet ziet?

Per hoofdstuk van Isabelle

1. wat gebeurt er in verhaallijn en spanning?
   
2. welke personages doen mee en wat weten we over hen?
   
3. via wie maken we het verhaal mee (perspectief)?
4. hoe speelt de auteur met de tijd (chronologie, maar ook technieken)?
5. wat weten we over de ruimte? 
6. beschrijf het einde: is het open of gesloten?