2CD3: 11 september 2024

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

2CD3: 11 september 2024

• Wat:  Hoe maak ik een samenvatting?
• Wanneer: 09:20-10:10 + 11:20-12:10
• Hoe: Gezamelijk/Zelfstandig 1e opdracht maken
• Klaar: 2e opdracht maken
• HW: Par. 1.3 leren
• Lesdoel: Ik weet hoe ik samenvatting moet maken
• Taaldoel: Ik weet wat een samenvatting is

Wat is een samenvatting?

Een samenvatting is een verkorte versie van een origineel, bijvoorbeeld een tekst, een film of een gebeurtenis. 

Waarom een samenvatting maken?

Een samenvatting maak je bijvoorbeeld:

1. Voor het leren van een toets.
2. Omdat je de leerstof later nog nodig hebt.
   
3. De hoeveelheid tekst en informatie veel is. Het is nodig hoofd- en bijzaken te onderscheiden. Hierdoor ontdek je wat belangrijk is om te leren.

Voordeel samenvatting: 

Het voordeel van het maken van een samenvatting is dat je ondertussen leert. 

Je begrijpt de tekst / de lesstof beter en je onthoudt je kennis langer.

Je kunt een tekst op 3 manieren lezen: 

Je gebruikt in elk geval manier 1 en 3 bij het maken van je samenvatting.

   

    1. Lees de titel en de tussenkopjes

     2. Lees de tekst  globaal                        

    3. Lees de tekst grondig en maak tegelijkertijd de samenvatting

                                                        

                                                         

 

 Werkwijze samenvatting maken:

Een samenvatting maken

* Lees de titel 

*Lees de tussenkopjes

Lees de titel: Waar gaat het over?

Bedenk: Wat weet ik nu al van de tekst of alinea?

Lees de tussenkopjes: Waar gaat ze over?  

   Bedenk: Wat weet ik nu al van dit stukje tekst?

  

            

Een samenvatting maken

Lees de tekst globaal

Globaal lezen: Lees de tekst snel,  je probeert snel te begrijpen wat de hoofdlijnen in de tekst zijn! 

Er zijn een aantal redenen waarom je dit doet, bijvoorbeeld:

1. Je weet waar het ongeveer over gaat
2. Je weet al welke delen van de tekst 'lastig' zijn (moeilijke woorden)
3. Je hebt al structuren in de tekst ontdekt (opsommingen, oorzaak-gevolg, redenen)

Een samenvatting maken

Lees de tekst grondig en maak de samenvatting

Je leest de tekst zin voor zin. 

Na elke alinea stop je even, denk na: Waarover ging deze alinea? 

Je gaat de belangrijke informatie op de juiste manier noteren

Tip bij lezen: Lees heel iets sneller dan normaal (je wordt minder afgeleid)

 Tips bij het lezen van de tekst

De belangrijkste (kern) woorden/zinnen van een alinea 

                                         staan vaak in de 1e of laatst zin van de alinea.

Moeilijke woorden:

1. Soms weet je niet precies wat een woord betekent maar snap je wel 

        wat er bedoeld wordt. 

   2. Soms moet je de betekenis opzoeken om het te snappen of 

        om  antwoord te kunnen geven op een vraag.

Kleine oefentekst

 WK sneeuwbalgooien

Nederlanders 

Een team uit Nederland mag meedoen aan het WK sneeuwbalgooien. Het WK wordt gehouden in Duitsland. Ook een team uit België doet mee. De andere teams komen allemaal uit Duitsland. 

20 teams uitgekozen 

Er waren 150 teams die mee wilden doen. De organisatie heeft 20 teams uitgekozen. Er werd vooral gelet op de leuke kleding van de teams en op bijzondere namen. Ook was het belangrijk hoe de teams de wedstrijd willen gaan spelen. De teams hebben daarvoor eigen wedstrijdregels kunnen indienen. Het WK is in maart. Er komen waarschijnlijk wel 4000 mensen kijken! 

Nog een bijzonder kampioenschap 

In Duitsland zijn nog meer bijzondere kampioenschappen. Bijvoorbeeld het Wok WK. Daarbij moet je in een wokpan gaan zitten 

en zo snel mogelijk van een bobsleebaan afglijden!  

1e opdracht

Maak een samenvatting van de tekst!

Kijk naar:

- De titel

- Tussenkopjes

- Lees de tekst globaal en grondig

- Wat valt op in de tekst en probeer antwoord te geven op de vragen wie/wat, welke, wanneer waar. 

Samenvatting: WK sneeuwballengooien

                                                                               WK Sneeuwbalgooien

Duitsland

Deelnemers:

* Duitsers

* Belgen (1 team)

* Nederlands (1 team)

20 teams

150 --> 20 teams

1. Kleding

2. Naam

3. Wedstrijdregels

Maart

ong 4000 toeschouwers

Bijzonder kampioenschap

Duitsland

WokWK: In wokpan van bobsleebaan 

Begin met de vraag:

Wie/wat,  waarom. 

2e opdracht: Maak een samenvatting

Leven van het land

Wie                     Germaanse stammen

                              plunderen  Romeinse Rijk

Wat

Waarom                                       Oorlogen

                             Onveilig 

                                                           Rovers

                                               Wat

                                 1. Handel stopt

                                            2. Wegen slecht onderhouden              Handel/Inkomsten minder

                                                                              voedsel               Steeds meer mensen naar het platteland                

                                                                          veiligheid

        

                       

Na het maken van de samenvatting kun je de inhoud als een verhaaltje vertellen!

Hoe komt het dat het maken van een samenvatting helpt om een tekst te leren?

Wat vind jij nog lastig bij het maken
van een samenvatting?
Hoe ga je het aanpakken om dat te veranderen?

Samenvatting van de les

Werkwijze:

1. Bekijk de titel en de tussenkopjes.

2. Globaal lezen: Je weet waar de tekst over gaat.

3. Grondig lezen:

    Schrijf (alleen!) de belangrijkste woorden op. Schrijf evt. nog extra nuttige woorden op.

Geschiedenisboek 1MH

Werken voor een heer

Kun je de inhoud als een verhaaltje vertellen?

Hoe is het gegaan? 

 Je bekijkt / beoordeelt je eigen samenvatting. 

    a) Is de titel en zijn de tussenkopjes genoteerd?

    b) Zijn de begrippen omschreven in eigen woorden?

    c) Staan de hoofdzaken er in?  

    d) Zijn de redenen genoemd op de juiste manier (1. 2. 3.)?  

    e) Is er een Oorzaak Gevolg genoteerd op de juiste manier?   (--->) 

    f) Is er een opsomming genoteerd op de juiste manier?   (* * *)

    g) Is de inhoud juist en compleet?

    h) Welk compliment geef je je zelf, wat vind je vooral goed aan jouw samenvatting?

    i)  Wat doe je de volgende keer anders waardoor je nog beter gaat samenvatten?

    j)  Als er een tegenstelling in de tekst te vinden is, is deze dan genoteerd op de juiste manier ?   (<--->) 

     

18. Wat schrijf je in een samenvatting.

1. hoofdzaken en bijzaken
2. bijzaken
3. hoofdzaken
4. oorzaken

Leesstrategie:
'Samenvatten'
Wanneer?

1. Voor het lezen
2. Tijdens het lezen
3. Nooit
4. Na het lezen

Een samenvatting van een tekst bestaat uit

1. De voorkeursplaatsen van een tekst
2. De titel en tussenkopjes van een tekst
3. De kernzinnen van een tekst
4. De laatste alinea van een tekst

In een samenvatting sla je alle kernzinnen over.

1. Waar
2. Niet waar

korte samenvatting van het boek

1. ik vertel alles
2. ik vertel een beetje
3. ik vertel over personages en gebeurtenissen
4. a, b en c

Een samenvatting maken kan ook op een andere manier.

Wanneer / Bij welk vak zou jij deze manier kunnen gebruiken?

Werkwijze:

1. Bekijk de titel en de tussenkopjes.

2. Globaal lezen: Je weet waar de tekst over gaat.

3. Grondig lezen:

    Schrijf (alleen!) de belangrijkste woorden op. Schrijf evt. nog extra nuttige woorden op.

Maak nu van die woorden een KORT goed lopend verhaal(tje).

In je verhaal staan de hoofdzaken. 

Begrippen, redenen, oorzaak gevolg, opsommingen .........alles heeft  een logische plek 

in het verhaal.