Paragraaf 1.5 - Voedselkringloop

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Start

• Mobiel in je kluis
• Oortjes uit
• Jas aan de kapstok
• Boek en pen op tafel 

wat gaan we vandaag doen? 

• Start(5min)
• 1.5 uitleg (15min)
• aan het werk 
• Afsluiten (5min)

H1 Organismen uit 4 rijken

• 1.1 Organismen indelen
• 1.2 Plantenrijk 
• 1.3 Dierenrijk 
• 1.4 Schimmelrijk & bacterierijk
• 1.5 Voedselkringloop 
• 1.6 Biotechniek

1.5 Voedselkringloop

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt uitleggen dat planten, dieren, schimmels en bacteriën elkaar nodig hebben.
• Je kunt producenten, consumenten en reducenten in de voedselkringloop herkennen en benoemen

Cellen vergelijken

1.5 Voedselkringloop

Waarvoor hebben de vier
rijken elkaar nodig?

• Planten maken glucose en zuurstof
  - dieren, schimmels en bacteriën verbruiken glucose en zuurstof.
  
• Dieren, schimmels en bacteriën stoten koolstofdioxide uit
  - planten hebben dit nodig voor fotosynthese.
  

1.5 Voedselkringloop

Fotosynthese

Wat krijg je door fotosynthese?

fotosynthese:

koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof

Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese

1. zuurstof
2. glucose (suiker)
3. water
4. koolstofdioxide

Wat heb je NIET nodig voor fotosynthese?

fotosynthese:

koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof

Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese

1. mineralen
2. zonlicht
3. water
4. koolstofdioxide

1.5 Voedselkringloop

Hoe geef je voedselrelaties weer?

• Voedselrelaties geven aan welke organismen elkaar eten
• Een rij organismen die elkaar eten > voedselketen
  - Bijv. gras > konijn > vos
  - Pijltjes betekent: ‘wordt gegeten door’
• Elk organisme in een keten is een schakel
• Alle voedselketens samen in een schema > een voedselweb

1.5 Voedselkringloop

Hoe gaat de voedselkringloop?

• Producenten: planten, makers van voedingsstoffen > energierijke stoffen
• Consumenten: dieren en mensen gebruiken de voedingsstoffen die planten maken
• Afvaleters: kleine dieren op of in de grond, consumeren afval, bijvoorbeeld vliegen, kevers, pissebedden
• Reducenten: bacteriën en schimmels breken de rest van energierijke stoffen af. Mineralen, water en koolstofdioxide blijven hierbij over

In de voedselkringloop is de worm een ... ?

1. Producent
2. Reducent
3. Consument
4. Afvaleter

In de voedselkringloop is de vliegenzwam een ... ?

1. Producent
2. Reducent
3. Consument
4. Afvaleter

Wie zijn de producenten van het voedselkringloop

1. planten
2. dieren
3. schimmels
4. bacteriën

1.5 Voedselkringloop

• Wat? Maken 1.5 – Opdracht 1 t/m 7
• Hoe? Blz. 46 t/m 48
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 20 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 7 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)

1.5 Voedselkringloop

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt producenten, consumenten en reducenten in de voedselkringloop herkennen en benoemen

1.5 Voedselkringloop

• Wat? Maken 1.5 – Opdracht 1 t/m 14
• Hoe? Blz. 46 t/m 51
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 20 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 14 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)