Orde en klassenmanagement

1 / 14
next
Slide 1: Slide
HBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat versta je eigenlijk onder orde houden?

Slide 2 - Open question

Welk aspect van klassenmanagement vind je op dit moment het moeilijkst?

Slide 3 - Open question

Ingrijpen
Het is de kunst om in te grijpen voor je in het rode gebied komt... Wie is er wel eens in het rode gebied 'geweest'? Wat deed je toen? Zou je het zo weer doen?

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Link

Kleine misstappen direct corrigeren. 


Wat valt je op?

Wat herken je?

Zou je zelf zo willen werken?

Slide 6 - Slide

Wat wil je in ieder geval NIET in je lessen?

Slide 7 - Open question


Wat wil je in ieder geval wél?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Link

Wat spreekt je in deze video het meeste aan?

Slide 10 - Open question

Ordetips:

*Grijp vroeg in met kleine
 correcties die niet op de persoon gericht zijn, maar op zijn gedrag. 

*Weet waar je grenzen liggen: wat wil je zelf wel en niet in
de klas.

*Vraag je af of leerlingen nog kunnen leren, niet of jij er last van hebt.

*Je verstoort de relatie niet door orde te handhaven.

*Reageer proportioneel : vriendelijk, maar duidelijk en consequent

*Gebruik een escalatieladder die bij jou past

*Neem leerlingen niet serieuzer dan dat ze zijn (humor helpt!)

*Gewenst gedrag benoemen is krachtiger dan ongewenst gedrag benoemen.

*Denk na over een geschikte klassenopstelling.

* Denk vantevoren na over de wisselmomenten.

* Focus op een positief en veilig leerklimaat.



Slide 11 - Slide

Wat vinden jullie van deze escalatieladder? Zou je iets willen veranderen/weglaten/toevoegen?

Slide 12 - Slide

Opdracht
Maak een lijst met onwenselijk gedrag en benoem de correctie die jullie daar bij vinden passen.
Orden deze van mild naar ernstig. Maak daarbij gebruik van de
escalatieladder. In tweetallen, daarna samen bespreken.  

Slide 13 - Slide

Aan welk punt van orde wil je de komende tijd vooral gaan werken?

Slide 14 - Open question