Instructie periode 2

• Engels
• MBO
• Studiejaar 2,4

What is for you the most important reason to be able to speak fluent English?

Period 6:

Tests: Grammartest (2x), unit 3 test BP (3x), Portfolio(4x)

Work on your own level at your own pace towards getting ready for taking the tests.

You can take the tests as soon as you are well prepared. In consultation with the teacher you will get a 'go' for taking the tests or turning in your portfolio. If you have finished everything in time, you are allowed to watch a documentary of interest on Netflix or youtube or you can read an English book/newspaper.

Waarom is het belangrijk om op je eigen niveau/tempo te werken?

* Je leert je verantwoordelijk te voelen voor je eigen leertraject en neemt initiatief in het maken van keuzes;

* Het verhoogt je motivatie, omdat je keuzes kan maken die het beste bij jou passen;

* Doet meer recht aan verschillen in ontwikkeling tussen de studenten;

* Verhoogt de betrokkenheid van studenten;

* Zelf keuzes leren maken in je eigen leertraject op basis van je eigen leerdoelen en leervragen, zodat je minder afhankelijk bent.

* Je leerhouding verandert van keuzes moeten maken naar zelf keuzes willen maken. 

* Op deze manier kun je je verder en sneller ontwikkelen. 

Wat levert het je op volgens de literatuur/onderzoek?

• Student is meer eigenaar van zijn leerproces: heeft meer zelfinzicht door zelfreflectie en neemt meer initiatief;
• Studenten zijn in the lead. Bij de instructie-uren zijn studenten betrokken en steller gerichter vragen;
• Studenten komen er zelf sneller achter, minder (overbodige) vragen tijdens de lessen;
• Studenten maken zelf keuzes uit de keuzemogelijkheden in het leerproces en vragen niet de hele tijd aan docenten wat ze moeten doen;
• Het leren van de individuele student staat meer centraal, in plaats van het behalen van toetsen en eindcijfers;
• Studenten gaan van 'moeten' naar 'zelf doen';
• Leerklimaat is verbeterd; klaslokaal is een ontmoetingsruimte, les is een kennisnetwerk tussen studenten, persoonlijk leertraject binnen een groep;
• Studenten gaan gemakkelijker met elkaar in gesprek

Grammatica:

Grammatica:

1. In de enquête vink je 5 grammaticaonderdelen aan die je nog niet zo goed beheerst. Ik kies vervolgens de 5 meest gekozen onderdelen uit voor deze periode.

2. Op teams vind je per onderdeel theorie (video, geschreven), opdrachten of verwijzingen naar opdrachten.

3. Op teams vind je de studieplanner, vul hier in wat je aan oefening gaat doen voor deze grammaticaonderdelen en wanneer.

Gebruik ook google om oefeningen en uitleg te vinden! Deel dit met elkaar. Help elkaar als je er niet uitkomt!

   

Unit 3 toets

Benodigdheden: studieplanner, verplichte opdrachten, keuzeopdrachten, bronnen op teams.

Verplichte en keuzeopdrachten : zie studieplanner!!

Ga deze opdrachten inplannen in je studieplanner. Zorg er ook voor dat je aangeeft wanneer je instructie wilt en waarin.

Generiek portfolio:

Op teams kun je een map vinden genaamd: generiek portfolio. Hier vind je leesteksten, luisteropdrachten, schrijfopdrachten op verschillende niveau's. Ik heb ze onderverdeeld in niveau B1, B2 en C1. Je kiest zelf het niveau uit waarop je wilt werken. Je kiest 1 luistertekst met vragen, leestekst met vragen en 2 schrijfopdrachten uit. Deze lever je in op teams zodra dat klaar is en krijg je een cijfer voor.

Samengevat:

Studieplanner inplannen met:

* Opdrachten unit 3 Business Partner 

* Opdrachten n.a.v. de 5 gekozen grammaticaonderdelen Zie teams.

* Generiek portfolio: 2 luisteropdrachten, 2 leesopdrachten, 2 schrijfopdrachten Zie teams. 

To do 9/11:

1.Geef aan welke 5 grammatica-onderdelen je wilt oefenen tijdens de lessen Engels (link in chat)

2. Vul enquête in die ik per mail gestuurd heb. Deel deze ook in chat.

3. Studieplanner goed doorlezen. Onduidelijkheden? Vragen kun je nu stellen. Als je met plannen kan beginnen, doe je dat.

4.Take level test: https://www.efset.org/quick-check (15 min, printscreen uitslag en lever in teams in.)