hv2t P. 18 verbindingswoorden deel 2

Welkom hv2t
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom hv2t

Slide 1 - Slide

Programma
  1. 10 minuten lezen
  2. Leerwerkcheck / terugblik vorige les
  3. Leesvaardigheid 18: verbindingswoorden II (oefenen)
  4. Huiswerk nakijken opdr 8 en 9, blz 77
  5. Afsluiting en vooruitblik


Slide 2 - Slide

10 minuten lezen

Slide 3 - Slide

Leesvaardigheid 18

Doel: Je leert de opbouw van een tekst herkennen met behulp van verbindingswoorden.

Slide 4 - Slide

Verbindingswoorden
  • Verbindingswoorden laten zien hoe de zinnen van één alinea met elkaar samenhangen. 
  • Verbindingswoorden helpen om het verband tussen de zinnen of deelzinnen aan te geven. 
  • Een ander woord voor verbindingswoord is signaalwoord
  • Als je de signaalwoorden uit een tekst weglaat, is een tekst lastiger te begrijpen. 

Slide 5 - Slide

Verschil verbindings- en functiewoorden

Verbindingswoorden geven het verband aan tussen zinnen binnen een alinea en kleinere tekstdelen.

Functiewoorden geven het verband aan tussen alinea’s en grotere tekstdelen.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Wat is het verbindingswoord in deze zin?
Hoewel tv kijken heerlijk is,vind ik lezen voor het huiswerk prettiger

Slide 8 - Open question

Van welk verband is hier sprake?
Hoewel tv kijken heerlijk is, vind ik lezen voor het huiswerk prettiger

Slide 9 - Open question

Wat is het verbindingswoord in deze zin?

Zo lees ik momenteel Het gouden ei van Tim Krabbé.

Slide 10 - Open question

Van welk verband is hier sprake?

Zo lees ik momenteel Het gouden ei van Tim Krabbé.

Slide 11 - Open question

Wat is het verbindingswoord in deze zin?
Ik heb dus de perfecte pauze ontdekt.

Slide 12 - Open question

Van welk verband is hier sprake?

Ik heb dus de perfecte pauze ontdekt.

Slide 13 - Open question

Huiswerkopdrachten nakijken
  • Vind je de lesstof pittig en wil je nog wat extra uitleg, kijk eens of je op quizlet kunt inloggen nadat we het huiswerk hebben besproken!

Slide 14 - Slide

Opdracht 8 nakijken
a Iemand van vijftig die vroeger is gepest is er zowel fysiek als psychisch slechter aan toe dan een vijftiger die niet is gepest. 
De gepesten hadden grotere kans op depressie, angststoornissen en suïcidale gedachtes. 
Daarnaast zijn ze vaker laagopgeleid, hebben ze een lager salaris en zijn ze vaker werkloos. 
Gepeste mannen hadden bovendien een kleinere kans op een relatie.

b Vijftien procent van de kinderen werd en wordt regelmatig gepest.

c Mensen die regelmatig worden gepest hebben kans op depressies, angststoornissen en suïcidale gedachtes, en ze zijn doorgaans minder tevreden met hun leven.

Slide 15 - Slide

Opdracht 8 nakijken
d De ‘andere factoren’ uit de titel gaat over de andere mogelijke oorzaken die ervoor zouden kunnen zorgen dat het met de gepeste personen minder goed ging.

e Louise Arseneault vindt dat dat idee moet worden losgelaten omdat pesten op lange termijn grote negatieve effecten heeft op kinderen.

f Eigen antwoord

Slide 16 - Slide

Opdracht 9 nakijken
  1. dat blijkt uit – reden, oorzaak, gevolg (inleiding)
  2. bijvoorbeeld – voorbeeld (alinea 1)
  3. en – opsomming (alinea 1)
  4. vervolgens – opsomming (alinea 2 het onderzoek)
  5. zowel … als – opsomming  (alinea 3 de effecten) 
  6. bovendien – opsomming  (alinea 3 de effecten) 
  7. en – opsomming  (alinea 3 de effecten) 
  8. in vergelijking met – vergelijking  (alinea 3 de effecten) 
  9. ook – opsomming (alinea 3 de effecten) 
  10. nadat – tijd (alinea 4 andere factoren)
  11. denk aan – voorbeeld (alinea 4 andere factoren)
  12. maar – tegenstelling (alinea 4 andere factoren)
  13. dus – conclusie (alinea 4 andere factoren)

Slide 17 - Slide

Leesvaardigheid 18

Leerdoel behaald?  Kun je de opbouw van een tekst herkennen met behulp van functie- en verbindingswoorden?

Slide 18 - Slide

Huiswerkvragen maken
Wil je nog extra oefenen met verbindingswoorden, quizlet!

Beheers je de stof, start met de  vragen op het oefenblad bij de tekst Waarom het verzetten van de klok ons tijdelijk minder productief maakt
  • Je krijgt voor deze vragen de rest van de les de tijd.
  • Lever de je antwoorden aan het eind van de les in, we bespreken deze in de volgende les  (vrijdag 27/9).
  • Werk in stilte!
  • Klaar? Ga nog even in je leesboek lezen!  

Slide 19 - Slide

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: donderdag 14 september
  • Huiswerk: leren p. 70, overzicht functiewoorden en p. 74 + maken vragen oefenblad
  • Meenemen: LAPTOP, leesboek, boek, schrift en pen
  • Programma: schrijfvaardigheid


Slide 20 - Slide

hv2t P. 18 verbindingswoorden deel 2

Slide 21 - Slide