4- Voorbereiding stage - praktische opdracht

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Werk en Stage

Deze les

• Deze les / doelen
• Hoe ging de verkoop?
  
• Stage planning en afspraken
• Stageboek invullen.
• Mail maken
• Afsluiten - nabespreken
• Volgende les

Deze les :

Denk je na over wat jij nog graag wilt leren.

Denk je na over jouw kwaliteiten en wensen en je zoekt hier een beroep / stage bij.

Ga je op zoek naar een passende stage.

Weet je wat jouw kwaliteiten zijn en herken je die ook van een ander.

Pizza en pannenkoek

Hoe ging de verkoop gisteren?

Wat is de opbrengst?
(Giel en Jason)

Stage

Wanneer

Je gaat in totaal 3 dagen stage lopen:

Dit moet in de activiteitenweek op woensdag t/m vrijdag.

2 t/m 4 april.

Voorbereiding

Stageboek:
opdracht: 1+2+3+4  (af)maken

Mail voorbereiden:
Maak eerst opdracht 5.

Kijk en luister goed naar hoe je een goede motivatiemail kunt sturen.
Gebruik daarna het voorbeeld om zelf een te schrijven.

Hoe schrijf je een goede

(sollicitatie)email?

Formeel / informeel

Tips/ aandachtspunten:

Volg de stappen op het werkblad.

Zoek een mailadres van het bedrijf waar je stage wilt lopen.
Stuur nog niet meteen de mail naar het bedrijf maar eerst naar je docent.

Ik weet na deze les hoe ik een bedrijf een nette sollicitatie mail kan sturen

😒🙁😐🙂😃

Ik sluit deze les af: 

Deelopdracht 3.01

Blz. 133 > Lezen we samen even door.

Maak een tweetal waarin je goed en serieus kunt samenwerken.

Maak een informatieve poster en check het beoordelingsformulier waaraan deze moet voldoen!

Informatieve poster

Een informatieve poster voldoet aan een aantal eisen, namelijk:

• De poster is kort en duidelijk, de kijker kan het gemakkelijk begrijpen.
• De poster heeft weinig woorden
• De poster heeft veel afbeeldingen
• De poster ziet er aantrekkelijk uit om te lezen
• De titel is duidelijk te vinden op de poster

www.adlj.nl

Positieve eigenschappen

Jij - over jezelf

1.  Schrijf je naam GROOT

     op het A4.

2.  Kies 4 eigenschappen die 

     volgens jou bij jou horen.

3.  Knip ze uit en leg ze in het midden op 

     de tafel (zelf goed onthouden welke je

     hebt gekozen).

Positieve eigenschappen

Anderen - over jou

1)  Elke leerling heeft op tagel gelegd:

     - Het eigen papier met zijn/haar naam.

     - De door hem/haar gekozen eigenschappen (4)

2)  De kaartjes met de eigenschappen worden door elkaar

     heen gelegd, in het midden van de tafel.

3)  Al het materiaal blijft op de tafel liggen. 

     Als groepje draaien jullie door.

     (van de docent hoor je naar welke tafel je gaat).

4)  Jullie bekijken de namen. Verdeel de eigenschappen.

      Welke eigenschap bij welke leerling? Overleg met 

      elkaar, leg elkaar uit hoe je tot je mening komt. Bij 

      elke naam komen evenveel eigenschappen te liggen!

5)   Ga terug naar jouw eigen tafel met jouw blad.

      Welke eigenschappen hebben jouw klasgenoten bij 

      jouw naam gelegd? 

Nabespreking

Waren er overeenkomsten?

Waren er verschillen? 

Wat was verrassend?

Welke eigenschap is voor jou heel belangrijk? Hoe komt dat?

Welke eigenschap zou je graag willen hebben? Hoe komt het dat je die niet hebt?

Laat leerlingen vrij om ja/nee te reageren. Alleen ik-boodschappen over de eigen eigenschappen (aan zichzelf toegekend of toegekend door anderen).

Voorkom oordelen! Voorkom dat een leerling 'even zijn/haar mening geeft' over een ander.

Beroepentest

Ga naar deze website: https://www.jobpersonality.com/beroepskeuzetest

Lees welke beroepen passen bij jou?

Welke eigenschappen horen daarbij?