Kinderen met een uitdaging

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Kinderen met een uitdaging......

Wat gaan we doen? 

1. Kinderen met heimwee
2. Teruggetrokken kinderen 
3. Kinderen die pesten/ gepest worden
4. Kinderen  met AD(H)D 
5. Kinderen met autisme 
6. Overige uitdagingen 

Kinderen met heimwee 

Hoe herken je heimwee bij kinderen?

Wat is belangrijk? 

• Laat merken dat je begrijpt dat het kind heimwee heeft.  
• Ga met het kind in gesprek en probeer samen tot een oplossing te komen. Vragen die je kan stellen zijn: Wat helpt jou om je prettiger te voelen? Wanneer is de heimwee heel erg en wanneer wat minder? Wat kun je zelf doen om het prettiger te maken? Wat kunnen wij doen om het prettiger te maken?
• Bespreek met het kind het programma wat uitgebreider door. Zo is er minder spanning en angst voor het onbekende. 
• Bespreek het altijd met ouders. 
• Soms is het gewoon zo erg dat het kind naar huis moet gaan. 

Teruggetrokken kinderen 

Hoe kan je teruggetrokken kinderen toch bij de groep betrekken?

Soms is een kind om andere, persoonlijke, redenen wat stiller. Het kind loopt ergens mee rond en probeert dat te verbergen, maar valt daardoor juist op.  Wat kan je dan doen?

• Ga met het kind in gesprek als je het gevoel hebt dat je een opening bij het kind kunt vinden of hebt gevonden. Koppel dit wel altijd terug aan je kadergroep.
• Luister goed naar het kind en laat het vertellen. 
• Probeer het kind op een positieve manier bij de groep te betrekken. 
• Overleg in ernstige gevallen met het kader of jullie contact willen met de ouders.  

Kinderen die pesten/ gespest worden 

Wat doe je als je merkt dat het gepest wordt op kamp?

Wat doe je?

• Spreek in vertrouwen met het gepeste kind. 
• Probeer het kind er wel van te overtuigen dat er iets moet gebeuren. 
• Neem het kind serieus. 
• Bespreek met het kind wat voor hem of haar de oplossing is. 
•  Spreek af dat het kind naar je toe moet komen om te vertellen wat er aan de hand is. 
• Praat ook met de pester, spreek over hoe het gepeste kind zich voelt. 
• Geef aan dat je wil dat het stopt. 
• Bespreek de consequenties. 
• Bespreek het met de gehele groep. Zeg dat het geen klikken is. 

! Probeer de veilige sfeer te behouden voor alle kinderen. 

Kinderen met AD(H)D

Wat is AD(H)D?

• Aandacht en concentratie 
• Hyperactiviteit 
• Impulsiviteit 
• Regelfuncties 

Hoe ga je zo goed mogelijk om met deze kinderen (zonder dat je geïrriteerd raakt)?

Tips: 

• Ze hebben baat bij structuur en dat ontbreekt. Houdt hier rekening mee. 
• Geef niet te veel opdrachten tegelijk. 
• Positief benaderen. 
• Duidelijke afspraken maken. 
• Medicijnen op het juiste moment geven. 
• Geef eventueel taken tijdens de uitleg.  

Kinderen met autisme 

Wat zie je terug op kamp?

• Moeite met aangaan en onderhouden van contacten. 
• Moeite met recht in de ogen kijken. 
• Moeite met uiten van emoties. 
• Gebrek aan inlevingsvermogen. 
• Moeite met begrijpen van sociale regels. 
• Zich afsluiten van de buitenwereld. 
• motorische onhandigheid. 
• overgevoeligheid voor geluiden en aanraking. 
• vasthouden aan bepaalde routines. 
• driftig uiten. 
• Uitspraken persoonlijk opvatten of te letterlijk nemen. 

Wat is belangrijk op kamp voor deze kinderen?

Duidelijkheid en overzicht is heel belangrijk. 

• Programma doorspreken 
• Vertel een verandering in het programma eerst aan dit kind en dan pas aan de gehele groep. 
•  Let op je taalgebruik. 
• Geef het kind een afkoelperiode en plek. 
• Probeer ze zo min mogelijk fysiek te benaderen. 
• Blijf met het kind in gesprek gaan. 
• Schroom niet om ouders om hulp te vragen. 

Waar kan je nog meer mee te maken krijgen op kamp?

Tip: Bespreek alles met je kader, zodat je hele kader op de hoogte is. 

Betrek ook de ouders er goed bij. Liever een keer te veel gebeld dan een keer te weinig en een hoop gedoe achteraf.