leerjaar 1_fantasiedier_les 4

• Beeldende vorming
• Higher Education (degree)

Wat gaan we doen vandaag?

5	Startopdracht: pentekening	allen	A4
10	Doelen + herhalen opdracht	docent	-
50	Aan het werken + feedback!	docent	laptop
td	Instructietafel: klei!	solo	papier
10	Laat maar zien! (evalueren)	allen	laptop
5	Volgende les	docent	-
10	Corve en opruimen	allen	lokaal

Fantasiedier les 1

Bespreek met je klas wat je gaat doen vandaag. 

De leerlingen beginnen eerst met een startopdracht van 5 minuten. Ze werken in stilte en maken een pentekening. Voor deze tekening combineren ze twee of drie symbolen uit van de volgende website: https://storymachine.club/

Na de 5 minuten bespreek je de rest van de les. 

Doelen!

Aan het einde van de les kan jij: 

- Kan je vertellen wat er belangrijk is bij schilderen

- Kan jij uitleggen wat je moet om diepte te krijgen in je werk

- Kan je minimaal 3 keer een klasgenoot feedback geven. 

Aan het einde van de les heb jij:

- Je schilderij af!

- Heb je de instructie over klei gehad

- Heb je een schets van 4 aanzichten

Wat is er belangrijk bij schilderen?

Welke van deze twee vind je beter en waarom?

Welke van deze twee vind je beter en waarom?

Welke van deze twee vind je beter en waarom?

Welke van deze twee vind je beter en waarom?

Welke van deze twee vind je beter en waarom?

Aan welke 5 succescriteria moet het schilderwerk (o.a.) voldoen?

Ontwerp je eigen fantasiedier!

In stappen

3. Schilderij: Werk je schets uit tot een schilderij op A2-formaat. Gebruik verf om je fantasiedier kleurrijk en levendig te maken.\

4. 3D Schets: Wanneer je schilderij klaar is, maak je een nieuwe schets van je fantasiedier vanuit vier verschillende aanzichten (voor, achter, links, rechts). Denk na over structuren en texturen die je wilt gebruiken in je kleiwerk.

5. Kleiwerk: Werk je schets uit in een 3D-beeldje van klei. Het beeldje moet ongeveer 15 cm groot zijn. Gebruik de verschillende aanzichten uit je schets om je fantasiedier nauwkeurig vorm te geven.

6. Glazuur:

Nadat je beeldje is afgebakken glazuur je je beeldje, denk ik hierbij goed na over de kleuren en werk netjes!

Laat maar zien!

Schrijf erbij waar je trots op bent!

Beeldende vorming evaluatiekaart

1. Kies 2 kleuren.

2. Kan je een vraag 

met JA beantwoorden? Kleur dan een vakje in!

3. Begin en einde periode een andere kleur, zo zie je de

groei goed!

Naam en klas

Werkmap

Schilderij

Beeldje

Houding inzet en gedrag

Periode 1, fantasiedier

1. Benoem de levels

2. Geef in de bollen aan waar je staat

3. Schrijf eronder waarom je dit vind.

4. Bespreek het met je docent, je krijft een sticker/stempel en feedback.

5. Aan het einde van de periode beantwoord je de vragen op de post-it's

Opruimen en corve!

Ruim al je eigen werk en materialen op.

Daarna doe je corve (uitgedeeld door docent)

Klaar?
Op je plek met je tas op de grond.

Volgende les: klei!

Hoe was jou gedrag deze les?

😒🙁😐🙂😃