This lesson contains 22 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
H1 en H2: Cultuur van de Burgerij
31-1-2024
Slide 1 - Slide
Startvragen
1. Wie zijn Karel V, Philipps II en Willem van Oranje
2. Wat is calvinisme
3. Ten kosten van welke stad groeide Amsterdam exponentieel
4. Wat was een belangrijke rede voor de relatief goede positie voor vrouwen in de gouden eeuw
5. Waar staan de afkortingen VOC en WIC voor
6. Noem 3 zaken waarmee rijke kooplieden hun grachtenpanden verfraaiden
7. Is de protestantse kerk een opdrachtgever van kunstenaars
8. Wat wordt met 'Homo Bulla' (de mens is een zeepbel) bedoelt
9. Wat is curiosa
10. Er is veel anafalbetisme in de 17e eeuw in Nederland waar/niet waar
11. Wat dronk men in de 17e eeuw? Waarom
12. Noem drie wetenschappelijke ontdekkingen/ontwikkelingen uit de 17e eeuw en
wat was het gevolg van wetenschappelijke ontwikkelingen op de kunsten
Karel V is de vader van Phillips II die Willem van Oranje tot stadhouder van de Nederlanden benoemd. Phillips II is opvolger van Karel V die uiteindelijk met Willem van Oranje in conflict komt waardoor de 80-jarige oorlog zal ontstaan
H4 --> Geef een 1 minuut podcast over het kunstwerk leg uit wat we zien en beschrijf hoe dit schilderij past in de cultuur van de burgerij
Slide 3 - Slide
Opbouw samenleving in de Nederlanden
Slide 4 - Slide
Bestuurlijke burgers
Grote Burgerij
Middenklasse
Volksklasse
Bedelaars
Slide 5 - Drag question
Belangrijke gebeurtenissen
Slide 6 - Slide
Belangrijke gebeurtenissen
Slide 7 - Slide
GELOOF in 15e t/m 17e eeuw
Slide 8 - Slide
Geloof in de 15e t/m 17e eeuw
Opkomst Humanisme
Reformatie
Contrareformatie
Slide 9 - Slide
GILDENSTRUCTUUR
Slide 10 - Slide
Opbouw: Gilden
Het gilde zorgde ervoor dat alleen hun leden rechtmatig hun beroep mochten uitoefenen --> alleen als je lid was van het gilde mocht je je beroep uit oefenen
Ook stelde het gilde ook regels op voor haar leden en controleerde deze. Voorbeelden van deze regels waren bijvoorbeeld prijs- en kwaliteitsafspraken. --> eerlijke concurentie
Tot slot zorgde het gilde voor saamhorigheid en behartigde het de belangen van hun leden. --> veiligheid en welbevinden
Ook zorgde het gilde voor haar zieke of oudere leden. --> vangnet voor dood/ziekte