13-6-2017 Studentbespreking meetmoment 5

• SLB
• MBO
• Studiejaar 2

Majella v B

1. Resultaten: Verwachting positief. Kennisexamen wordt herkanst. Training Beeldend nog onvoldoende!

2. Betrokken houding in de klas: Voldoende, mag zich meer laten zien. Heeft veel last van onverklaarbare moeheid (m.i. door thuissituatie). Dit verklaart haar relatief hoge verzuim. Heeft niet veel met de klas.

3. Betrokken houding naar opleiding: Goed
4. Reflecterend vermogen: Goed

5. BPV praktijk: 6, heeft voor zichzelf bevestigd gekregen dat dit niet haar wensberoep is. Wil graag kinderen in ziekenhuisomgeving of medisch KdV begeleiden. Ook op stage mag ze meer initiatief nemen en zich meer laten zien/horen.

6. Overig: ER- aangepast rekenexamen /Wil door naar HBO (maar denkt zelf dat dit niet haalbaar is??)  

Maudy H

1. Resultaten : positief-voldoet aan overgangsnormen

2. Betrokken houding in de klas: goed, is verbinder

3. Betrokken houding naar opleiding: goed, geeft zelf aan geen leerder te zijn uit boeken. Pikt veel op door te doen en te luisteren.
4. Reflecterend vermogen: goed

5. BPV praktijk:Zeer goed, 9

6. Overig: Heeft wel stress van ervaren werkdruk en bij onduidelijkheden en lost dit op door ruim op tijd alles af te hebben en vragen te stellen. Wil gaan werken na de opleiding.

Sabine B

1. Resultaten : positief-voldoet aan overgangsnormen

2. Betrokken houding in de klas: MSK: assertief-zegt wat ze vindt en wil dit ook van anderen. / Andere docenten:wisselend in stemming. Mag als (re)acties van anderen niet bevallen op constructieve wijze zeggen wat het haar doet en wat ze zou willen. Voelt zich soms snel aangevallen. 

3. Betrokken houding naar opleiding: goed
4. Reflecterend vermogen: goed

5. BPV praktijk: Zeer goed, 9

6. Overig: initiatiefnemer in de groep/"in"voor nieuwe dingen

Dominique P

1. Resultaten : positief-voldoet aan overgangsnormen

2. Betrokken houding in de klas: goed, maar heeft niet veel met klas (wel met Maxime). Zij voelt zich onzeker bij Sabine/Carlijn. Zegt niet alles daardoor.

3. Betrokken houding naar opleiding: goed maar voelt weinig uitdaging
4. Reflecterend vermogen : goed

5. BPV praktijk: Zeer goed, 9

6. Overig: Wil door naar HBO, richting nog niet duidelijk.

Claske J

1. Resultaten: Verwachting positief.

2. Betrokken houding in de klas: goed, heeft oog voor anderen.

3. Betrokken houding naar opleiding: goed, werkt hard. Dit is wat ze wil.
4. Reflecterend vermogen: voldoende

5. BPV praktijk: Zeer goed, 9

6. Overig: Kan chagerijnig worden als dingen niet helemaal duidelijk zijn of anders dan verwacht. Is snel geraakt. Blijft dan met moeite in contact. Hiein zit wel positieve ontwikkeling.
Weet nog niet wat ze wil na deze opleiding.

Chantal J

1. Resultaten : goed , voldoet aan overgangseisen

2. Betrokken houding in de klas: goed, voelt zich wel op haar plek in de klas, Mag meer van zichzelf uit zichzelf laten zien. Doet ze wel op verzoek! Is snel bang anderen te kwetsen. Trekt nu m.n. met Rumeysa en Els op.

3. Betrokken houding naar opleiding: goed
4. Reflecterend vermogen : goed

5. BPV praktijk: 6, mag meer initiatief nemen, meer uit zichzelf laten zien.

6. Overig: Wil na deze opleiding MZ niveau 4 gaan doen (zou het liefst niveau 3 MZ doen). Denkt dat HBO haar teveel gaat kosten.

Aisha vG

1. Resultaten: Verwachting positief. Moet kennisexamen herkansen.

2. Betrokken houding in de klas: goed, zit goed in haar vel. Maatje met Maudy

3. Betrokken houding naar opleiding: goed, soms moeite met plannen
4. Reflecterend vermogen : voldoende

5. BPV praktijk: 9, zeer goed

6. Overig: Hoogsensitief / Dyslectie / Weet nog niet of ze naar HBO gaat, heeft al baan aangeboden gekregen.

Els vH

1. Resultaten : goed, voldoet aan overgangsnormen

2. Betrokken houding in de klas: voldoende (af en toe te direct en ongenuanceerd). Kan uit onzekerheid voortkomen. Trekt m.n. op met Evy, Eva, Majella en Rumeysa.

3. Betrokken houding naar opleiding: Voldoende, wil graag meer uitdaging maar niet extra vergeleken met anderen. Een doener. Geeft zelf beter de schooltijd te kunnen benutten.
4. Reflecterend vermogen : Voldoende, vindt het moeilijk haar eigen waarde te benoemen.

5. BPV praktijk: Zeer goed, 9.

6. Overig: Wil na deze opleiding direct gaan werken, liefst in kinderopvang.

Eva Huiskamp

1. Resultaten : Verwachting positief.

2. Betrokken houding in de klas: Deze is verbeterd t.o.v. eerste periodes van dit jaar. Negatieve uitstraling is minder geworden. Werkt veel samen met Evy, Loes, Claske, Els.

3. Betrokken houding naar opleiding: Opleiding is niet de richting waarin ze het liefst wil werken maar is wel goed alternatief. Boel m.i. goed op orde.
4. Reflecterend vermogen: goed

5. BPV praktijk: zeer goed, 9. Heeft ondanks dat kinderopvang niet haar wensberoep is uitstekend gewerkt.

6. Overig: Wil na deze opleiding een jaar gaan werken, welk werk is nog niet duidelijk. Daarna wil ze onderzoeken waarin ze wil doorstuderen.

Evy dP

1. Resultaten : verwachting positief

2. Betrokken houding in de klas: Voldoende, heeft zich ontwikkeld t.o.v. eerste helft schooljaar. Laat zich meer leiden door wat voor haar goed voelt. Kan goed samenwerken.

3. Betrokken houding naar opleiding: Voldoende, respectvol naar anderen. Verantwoordelijk naar eigen opleiding.
4. Reflecterend vermogen: Goed. Pikt de toegevoegde waarde van feedback voor haarzelf op.

5. BPV praktijk: zeer goed, 9. Heeft veel ontwikkeling laten zien.

6. Overig: Wil graag eerst een jaartje reizen dan HBO (Pedagogiek/toegepaste psychologie/SPH?). Wel iets met kinderen.

Maxime vK

1. Resultaten : Verwachting positief

2. Betrokken houding in de klas:  Is vergeleken met periode 1/2 veel meer aanwezig. Heeft o.a. hiervoor begeleiding van TB gehad. Vindt klas niet echt gezellig, voelt zich bij Sabine en Carlijn niet echt veilig. Ervaart hen als storend, zegt het niet. Werkt graag met Dominique samen.

3. Betrokken houding naar opleiding: Heeft zich ten positieve ontwikkeld. Heeft meer grip op studie en op combi sport en studie. Voelt haar verantwoordelijkheid meer.
4. Reflecterend vermogen: Goed. Kan goed verwoorden hoe iets gegaan is en waarom.

5. BPV praktijk: Zeer goed, 9. Heeft zich gaandeweg stage steeds sterker geprofileerd..

6. Overig: is echte doener. Deze opleiding is niet echt wat ze wil. Gaat zeker iets anders doen na deze opleiding. Geen HBO want dit is te moeilijk volgens haar. Eventueel als vervolg doorstroom naar Sport en bewegen. Heeft nu minder last van haar rug. Aandacht voor schrijfvaardigheid.

Sophie vdW

1. Resultaten toetsen: verwachting positief

2. Betrokken houding in de klas: Laat zich meer zien en horen. Trekt naast Kristy graag op met Sabine en Carlijn. Heeft veel van uitleg van Maudy geleerd.

3. Betrokken houding naar opleiding: Verantwoordelijk naar opleiding.
4. Reflecterend vermogen: Voldoende 

5. BPV praktijk: 6, voldoende. Heeft vanwege rug van stage moeten wisselen: van babies naar peuters. Heeft steeds tijd nodig om zich op haar gemak te voelen. Dat laat ze ook meer van zichzelf zien.

6. Overig: Krijgt nogmaals rugoperatie. Heeft nog pijn aan haar rug.Daarna mag ze ook zwaardere dingen tillen. Wil na deze opleiding een tussenjaar nemen waarin ze mogelijk gaat werken bij een BSO. Onderzoekt in dat jaar hoe verder. Aandacht voor stijlopdrachten bij Ned.

Rumeysa Y

1. Resultaten : verwachting matig positief. Als ze ervoor gaat laat ze tot nu toe voldoende resultaat zien. Heeft Cursus signaleren van afwijkend gedrag proberen te repareren (via Marianne ipv Ciska)maar hierin heeft ze onvoldoende niveau laten zien.

2. Betrokken houding in de klas: N.a.v. vorige meetmoment: Ciska twijfelde erg of ze weet waar ze mee bezig is en of ze het wel snapt. Toos (en andere docenten) zullen haar meer vragen gaan stellen om dit te onderzoeken.MSK: Stille en rustige kracht. Kan "puberreacties" hebben.  Mag meer van zichzelf laten zien en horen. Mag meer nieuwsgierigheid en initiatief laten zien. Wil haar eigen weg kunnen gaan. Komt daar ook voor op.

3. Betrokken houding naar opleiding: Vindt het vaak wel best, past zich ogenschijnlijk aan. Vindt zich geen moeilijkdoener.
4. Reflecterend vermogen:Moeilijk toegankelijk als ze zelf vindt dat feedback niet klopt.

5. BPV praktijk: Eerste stageplek is gestopt vanwege niet op niveau 4 functioneren. Ook werd getwijfeld aan haar basiskwaliteiten als Pedagogisch Medewerker.Tweede stage was aanvankelijk als second opinion bedoeld en pakte  positief uit. Mogelijk neemt ze nog enkele opdrachten mee naar derde leerjaar.

6. Overig: Blijft trouw aan zichzelf. Weet wat ze nu wil. Beroepskeuze klopt! M.i. op haar plek als niveau 4 student. Ze weet niet wat ze na deze opleiding gaat doen.

Carlijn vM

1. Resultaten : Verwachting twijfelachtig. Moet alle cursustoetsen in periode 4 halen (ook Kennisexamen 2)

2. Betrokken houding in de klas: assertief en beter afgestemd op omgeving. Betrokkenheid lijkt groter  geworden na laatste gesprek enkele weken geleden over voortgang.

3. Betrokken houding naar opleiding: Verantwoordelijkheid t.a.v. opleidingsdoelen laatste weken meer zichtbaar (mede door dreiging van terugplaatsing naar niveau 3). Doet actiever mee en laat meer zien in de lessen (??)
4. Reflecterend vermogen: redelijk (zelf is ze positief over eigen ontwikkeling en inzet).

5. BPV praktijk: onvoldoende. Functioneert op de grens van niveau 3/ 4 . Voorstel: volgend jaar praktijkopdracht 3 en 10 opnieuw doen.

6. Overig: Wil niet naar niveau 3.

Loes A

1. Resultaten: Verwachting twijfelachtig. Moet alle cursustoetsen in periode 4 halen (ook Kennisexamen 2). Heeft ernstige dyscalculie dat op meerdere gebieden invloed heeft (houden van overzicht op opleiding en lesstof). Heeft begeleiding van Ellen Westerveld en extra bijles vanuit thuis georganiseeerd.

2. Betrokken houding in de klas: Verbeterd? Is veel afwezig door ziekte. Oorzaak hiervan niet helder. Stress??

3. Betrokken houding naar opleiding: Loes gaf eerder aan dat ze het volgen van de opleiding met moeite op kon brengen omdat het niet helemaal past. Wil graag in het werken met kinderen meer één op één begeleiding. Kleinschaligheid biedt haar meer overzicht.
4. Reflecterend vermogen : Voldoende (BPV verslagen), zoekt (zeker in gesprekken) soms nog de oorzaak teveel buiten zichtzelf.

5. BPV praktijk: 6, redelijk . Bijna een 7. Is soms nog te passief op stage. Heeft zich wel ontwikkeld. Dyscalculie kan ook hier spelen: ze heeft moeite met het houden van overzicht op de groep.

6. Overig: ER-aangepast rekenexamen nodig. Hooggevoelig. Wil na deze opleiding niet naar HBO omdat ze denkt dat dit niet haalbaar is (m.i. klopt dit). Ze zou graag willen werken in kleinschalig kinderdagverblijf.

Advies: ???

Kristy A

  Gaat doubleren op niveau 4. Neemt behaalde resultaten mee naar volgend jaar.
Het besluit (in periode 3) het jaar te doubleren heeft veel ontspanning gebracht bij Kristy. De druk was er af en de motivatie door te gaan was er nog omdat de behaalde resultaten blijven staan.

1.Resultaten toetsen periode 1 en 2: onvoldoende (1 van de 5 cursussen gehaald). Training beeldend nog onvoldoende. Reden: opleiding was wennen, is pittig, vraagt meer zelfstandigheid dan niv. 3. Daarnaast privé omstandigheden (goede vriend overleden door ongeluk)

2. Betrokken houding in de klas: heeft zich ontwikkeld. Laat zich meer horen. Wordt ook gehoord.

3. Betrokken houding naar opleiding: Werkt goed. Was voornemens meer te vragen wat ze nodig had als beelddenker.
4. Reflecterend vermogen: Voldoende. Kan goed verwoorden hoe

5. BPV praktijk: Onvoldoende, heeft nog geen praktijkopdrachten gemaakt. Haar onzekerheid belemmerde haar in haar functioneren in de praktijk. Hierdoor liet ze niet zien wat vereist was. Stage gaat geheel opnieuw volgend jaar.

6. Overig: Werkveld kinderopvang is helemaal haar keuze. Heeft dyslexie.